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教师工作计划

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教师工作计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

教师工作计划(一)

根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入

学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一

系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。

一、学生状况及成绩分析

本学期我担任高三(xx)、高三(xx)两个班的语文教学工

作，从上学期语文成绩情况来看，高三(xx)班的学生仍然存

在水平相对较低，参差不齐的状况。高三(xx)班学生从上期

成绩上来说是相对好的，但对那些基础知识还需要多细心

些。

思想状况方面，高三(xx)班有2/3的学生有明确的学习

目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽

管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的

学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与

教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三(xx)班

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学生，大部分学生心理素质较好，绝大部分学生有很强的

积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，有个别怕吃

苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较

弱，所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉，有时不

能完成老师的要求。

二、教学目标和要求

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生

的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培

养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重

培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健

康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个

性，逐步形成健全人格。

知识目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品

的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，小

说的有关知识，熟记文言文。

掌握和运用知识能力的目标：进一步指导学生正确理

解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的能

力，养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的能

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力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。

三、主要教学内容及教具

学习文化内涵比较丰富的现代论文，科技说明文的文

学名家名作，着重培养研讨、评价论文的文学作品的能

力。在培养阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形

成正确的价值观;

除此而外，还要从10月份开始进行语文基础知识的系

统复习。

教具：多媒体课件。

四、教材重难点

高三语文着重培养研讨、评价论文的文学作品的能

力。在培养阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形

成正确的价值观;着重培养学生理解文章的能力的阅读文言

文的能力。继续欣赏中国现当代诗歌、散文和外国诗歌、

散文，重点是分析理解文章的主题结构;鉴赏中国现当代诗

歌、散文、演讲词、序言的语言;欣赏诗歌散文、演讲词、

序言的艺术手法;学习用现代观念审视古代文学作品的内容

的思想。

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五、教研课题

本学期在教学中仍沿用“目标教学法”开展教