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江西省人才发展集团考试内容

一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两面的内容。请根据题

目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。）

1、只要有人类生活的地，诗意就无时无刻不存在。优秀的诗人们在地球的每一个角落里发出他们真诚的声音，从未间断。尽管这些声音在

________的世界中显得非常微弱，要仔细倾听，但它们是人间的妙音。好诗的标准是能够拨动读者的心弦，在心灵海洋中引不起一星半滴的

________，恐怕不会有生命力。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A．浮躁认同

B．喧嚣共鸣

C．嘈杂震撼

D．功利呼应

《正确答案》

B

《专家解析》

第一空，由“非常微弱”及“仔细倾听”可知，世界是吵闹的、不安静的，B项“喧嚣”、C项“嘈杂”均有声音杂乱、喧闹之意，符合

文意，保留；A项“浮躁”指急躁、不沉稳，文中并无此意，排除；D项“功利”指功效利益，与文意不符，排除。

第二空，由文意及“拨动读者的心弦”可知，没有生命力的诗引不起人们的共情，B项“共鸣”指由别人的某种思想感情引起相同

的思想感情，符合文意，当选；C项“震撼”指心理受到强烈冲击，程度过重，与“一星半滴”不符，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《面对一天繁星》

2、有的文明覆灭之后，原有的民族可能还在，但文化上却被征服者彻底。中国历史上也不乏征服与被征服，中国文明却没有因此而断裂。

一个很重要的原因是中国处于半封闭的状态，东面是大海，西面是高原和荒漠，与其他地区的文明虽有接触，但相互间的交流与冲突总体来说

并不。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A．颠覆充分

B．融合频繁

C．改造直接

D．同化显著

《正确答案》

D

《专家解析》

第一空，“但”表转折，横线处所填词语应表达被征服者的文化已经消失不在。A项“颠覆”指翻倒，C项“改造”指从根本上改变旧

的、建立新的，使适应新的形势和需要，D项“同化”指不相同的事物逐渐变得相似或相同，均符合文意，保留。B项“融合”指

几种不同的事物合成一体，与文意不符，排除。

第二空，“但”表转折，横线处所填词语应与前文“接触”构成转折关系。D项“显著”指非常明显，搭配“不”，可以与前文“接触”构

成转折关系，符合文意，当选。A项“充分”指充足、足够，与“冲突”搭配不当，排除；C项“直接”指不经过中间事物发生关系

的，与前文“接触”相矛盾，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《为何说中国文明不是西来的》

3、相较于中考的其他学科，美育作为感性教育，归根结底是一种人生观、世界观的教育，需要旷日持久的________才能有所成效。它以抽象

化的美育思维为始，以具象化的美的探索为果。基于此，面向中考的美育的评价策略既要体现应试与考核的成效，在选拔性考试中发挥筛选作

用，又要不违背美育教育的________。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

编号：8d71a405b6bd江西省人才发展集团考试内容

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A．荡涤使命

B．浸润初衷

C．熏陶指示

D．洗礼任务

《正确答案》

B

《专家解析》

第一空，根据文意可知，横线处所在句子应体现美育不是一朝一夕就可以完成的，需要对学生进行长期的影响、教育才能有

成效，B项“浸润”指渐渐渗入或附着于固体表面，置于此处可以体现美育需要逐渐熏陶，C项“熏陶”指长期接触的人或事物对

人的思想行为等逐渐产生某种影响（多指好的），均与文意相符，保留。A项“荡涤”指冲洗，清除，搭配对象多偏消极，感情

色彩与文段不符，排除；D项“洗礼”指经受锻炼或者考验，变得越来越好，与“美育”搭配不当，排除。

第二空，根据横线前“它以抽象化的美育思维为始，以具象化