教科版四年级上册科学期末测试卷（名师系列）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

2.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

3.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

4.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

5.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

6.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

7.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

8.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

9.下列属于蔬菜类食物是（??）。

A.牛奶?????B.水?????C.青椒

10.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

二.填空题(共10题，共48分)

1.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

2.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

3.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

4.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

5.我们无时无刻不在（???），呼吸是我们的身体从外界吸入（???），呼出（???）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。

6.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

7.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

8.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

9.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

10.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

2.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

3.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

4.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（??）

5.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（??）

6.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。（??）

7.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

8.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（??）

9.听觉神经把振动传到大脑。（??）

10.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（???）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

4.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，