小学语文教学中培养学生文学鉴赏能力的策略研究论文.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学语文教学中培养学生文学鉴赏能力的策略研究论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨培养学生文学鉴赏能力的策略。通过对当前小学语文教学中存在的问题进行分析，提出了相应的解决策略，旨在提高学生的文学素养和审美能力，为我国培养更多具有文学修养的人才。

关键词：小学语文教学；文学鉴赏能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.小学语文教学中忽视文学鉴赏能力的培养

在当前的小学语文教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了对学生文学鉴赏能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教学内容过于注重语法、词汇等基础知识的讲解，而忽视了对文学作品的分析和欣赏。这使得学生在学习过程中，对文学作品的内涵和美

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >