青岛版小学二年级上册数学《5的乘法口诀》公开课课件.pptVIP

5的乘法口诀

学习目标能说出5的乘法口诀是怎样编的会说会用会用5的乘法口诀解决问题

从图中，你能发现哪些数学信息？有5颗五角星，每颗五角星都用了5根扣条情境导入情景导入

你能按照图片用扣条拼个五角星吗？任务一要求：1.找一找:找出一样长的扣条;2.拼一拼:用找出来的扣条拼一个五角星;3.说一说:同桌互说，你是怎么拼的。

你能用图形表示五角星所用的扣条个数吗？任务二2.画一画:画几组这样的图形；3.算一算：用式子表示;4.说一说：同桌互说你是怎么做的。要求：1.想一想:用几个图形表示一个五角星；

1个5是52个5相加的和是103个5相加的和是154个5相加的和是205个5相加的和是251×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25五得五一二五一十三五十五四五二十五五二十五任务三你能找出乘法口诀之间的联系吗？要求1、想一想：有什么联系；2、说一说：同桌互说。

五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。谜底：猜谜语，玩游戏

玩游戏，说口诀

5＋5＋5＝15(块)三五十五3×5＝15(块)5315电勇敢挑战费敢男男女女敢勇敢挑战

自我挑战3×5=5×4=5×5=2×5=4×5=5×3=5×2=1×5=152025102015105

口诀来源现在我们学习的乘法口诀，在我国两千多年前的秦朝就有了，那时把乘法口诀刻在“竹木简”上。这些口诀读起来顺口，用起来方便，于是一代一代传承下来，是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。

回头看：同学们这节课你有哪些收获呢？总结提升每个五角星用5根扣条编制5的乘法口诀乘法口诀特点

自我达标评价会说会用