2023七年级数学下册 第5章 轴对称与旋转5.1 轴对称5.1.2 轴对称变换教学设计 （新版）湘教版.docx

2023七年级数学下册第5章轴对称与旋转5.1轴对称5.1.2轴对称变换教学设计（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级数学下册第5章轴对称与旋转5.1轴对称5.1.2轴对称变换教学设计（新版）湘教版

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起来探索数学的神奇世界，揭开轴对称的神秘面纱。咱们湘教版七年级下册数学书的第5章“轴对称与旋转”里，有一个特别有趣的小节——“轴对称变换”。这节课，我们就来亲手操作，感受一下什么是轴对称，它是如何变换的。准备好了吗？让我们一起开启这场数学之旅吧！????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握轴对称图形的概念，能够识别并描述轴对称图形；

②理解轴对称变换的规则，能够进行基本的轴对称图形变换，包括图形的折叠、翻转和镜像。

2.教学难点，

①理解轴对称变换的本质，即图形相对于某条直线对称的性质；

②灵活运用轴对称变换解决实际问题，如设计对称图案、解决几何问题等；

③将轴对称图形的概念与实际生活中的对称现象相结合，提升学生的空间想象能力和应用能力。

教学方法与策略

为了帮助学生更好地理解和掌握轴对称变换，我计划采用以下教学方法与策略：

1.通过多媒体课件展示轴对称图形的动画，直观演示轴对称变换的过程，激发学生的兴趣；

2.设计小组合作活动，让学生通过实际操作纸片，亲身体验轴对称的折叠与翻转；

3.结合实际案例，引导学生思考轴对称在生活中的应用，提高学生的实践能力；

4.运用互动游戏，如“找对称”竞赛，增加课堂的趣味性，同时巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对轴对称的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到生活中许多物体都是对称的？比如蝴蝶的翅膀，花朵的图案。你们知道这是为什么吗？”

接着，展示一些关于轴对称的图片，如蝴蝶、花朵、建筑等，让学生初步感受轴对称的魅力或特点。

我还会简短介绍轴对称的基本概念和它在艺术、科学中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.轴对称基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轴对称图形的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解轴对称图形的定义，包括其“对称轴”这一核心概念。

接着，我会使用图表和示意图来详细介绍轴对称图形的组成部分，如对称轴、对称点等。

3.轴对称案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轴对称图形的特性和重要性。

过程：

我会选择几个典型的轴对称图形案例进行分析，如著名的莫比乌斯带、对称的雕塑作品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轴对称图形的多样性或复杂性。

在分析过程中，我会引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用轴对称图形解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与轴对称图形相关的主题进行深入讨论，如“轴对称在建筑设计中的应用”或“轴对称在绘画艺术中的表现”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对轴对称图形的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我会总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调轴对称图形的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括轴对称图形的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调轴对称图形在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用轴对称图形。

布置课后作业：让学生设计一个轴对称的图案或模型，以巩固学习效果，并激发他们的创造性思维。

在整节课的教学过程中，我会不断鼓励学生提问和参与，通过互动式教学，确保每个学生都能积极参与到学习中来。同时，我会根据学生的反馈及时调整教学节奏和内容，确保教学效果最大化。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生在轴对称图形的学习之后能够进一步深入探索，我准备了一系列的拓展阅读材料，这些材料将与教材内容紧密相连，旨在拓宽学生的知识视野，提高他们的实践能力。

-《生活中的轴对称》：这本书通过图文并茂的方式，展示了轴对称图形在日常生活、自然界的广泛存在，如建筑、服装设计、自然界中的花朵等，让学生认识到轴对称的美学价值。

-《数学之美：对称的艺术》：这本书介绍了