11.《反对党八股》（教学设计）-高一语文同步高效课堂（统编版 必修上册）.docxVIP

破中有立，学而后用

——《反对党八股》教学设计

教学目标

1.梳理的论证思路，理解毛泽东对党八股现象的批判内容及其重要性。

2.能够掌握“破立”说理的具体步骤，使议论更有针对性和说服力。

3.能鉴赏、学习本文的语言风格，欣赏毛泽东文章中的语言魅力。

教学重难点

1.能够掌握“破立”说理的具体步骤，使议论更有针对性和说服力。

2.了解毛泽东思想的精髓，理解党八股现象的历史背景及其对中国革命和建设的危害，增强对党的优良传统和作风的认同感。

课时安排

1课时

教学过程

一、课堂导入

有人说，毛主席的一生，就是用文字的力量改造和推动历史的一生。他仅靠一支笔，就荡尽了藏在历史角落里的一切“妖魔鬼怪”，让在三千年未有之变局中本已走向沉沦腐朽的中国重新焕发了万丈光芒。那么，究竟得是什么样的文字才具备了这样的磅礴伟力呢？让我们一起走进《反对党八股》，看看能否品出一些端倪。

二、学习任务

课前预习任务

（一）作者简介

毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。他的文章则立意高远，生动活泼,旁征博引,善于用典,说理透彻,针对性强,能解决实际问题。

（二）写作背景

《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会上的讲演。延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。

（三）名词解释

八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”八部分来写，每一段落都要死守固定格式，内容只许为圣贤立言。这种文章后来成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。

党八股是指革命队伍中某些人在写文章、发表演说或做其他宣传工作时，对事物不加分析只是搬用一些革命的名词和术语，言之无物空话连篇，同上述的八股文一样。

课中学习任务

学习任务一：理思路

毛泽东同志指出：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。”这里讲的就是议论文的结构线索，是议论文组合材料和观点的规律。请同学们据此梳理本文的基本结构。

明确：第1段：指出党八股有八大罪状——提出问题（引论）

第2-9段：列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。——分析问题（本论）

第10段：必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。——解决问题（结论）

说明：本任务旨在引导学生理清文本结构，了解毛泽东对党八股现象的批判内容。

学习任务二：晓破立

在阅读课文前，我们先看一段未收入课文的讲话中的文字。这段文字是节选部分之前的内容。

要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作，是不容易的。做起来必须得当，就是说，要好好地说理。如果说理说得好，说得恰当，那是会有效力的。说理的首先一个方法，就是重重地给患病者一个刺激，向他们大喝一声，说:“你有病呀！”使患者为之一惊，出一身汗，然后好好地叫他们治疗。

这段话非常生动形象。作者指出要肃清党八股的弊端需要“得当”，需要“好好的说理”，并提出了一种“说理”方法，就是先“重重地给患病者一个刺激……大喝一声‘你有病呀！’……然后好好治疗”。如果我们把这个形象的说法翻转成一种说理的方式，就是要先“破”，指出某个现象或是某个观点存在的问题，然后“立”，即针对所存在的问题分析解决，提出正面的观点。这段话之后，就是课文的节选部分了。所以，在梳理文章的论述过程时，我们可以以“破立结合”为观察角度，梳理文章的具体论述过程。

借助下面这个表格，选择某一条罪状精读，完成论证思路的梳理。

（破）

（立）

罪状

罪状分析（根源、表现、危害）

解决之道

明确：

（破）

（立）

罪状

罪状分析（根源、表现、危害）

解决之道

空话连篇，言之无物

文章又长又空，既让读者看不下去，又散布坏影响，造成坏习惯。

写得短些，写得精粹些“看情形办理”--按照需求、内容决定长度。

（破）

（立）

罪状

罪状分析（根源、表现、危害）

解决之道

装腔作势，借以吓人

主观主义和宗派主义的表现，装样子吓人，妨害真理，损害同志。

解决问题，要分析对象面对自己的同志，要用严肃的战斗的科学态度，依靠马克思主义的真理写文章、表达自己的观点。

（破）

（立）

罪状

罪状分析（根源、表现、危害）

解决之道

无的放矢，

不看对象