高中物理题7.6实验:探究功与速度变化的关系PPT基础.pptxVIP

高中物理题7.6实验:探究功与速度变化的关系PPT基础.pptx

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7.6试验:探究功与速度改变关系

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★试验步骤

1.按试验要求安装好试验仪器。

2.平衡摩擦力:将安装有打点计时器长木板一端垫起,纸带穿过打点计时器,不挂橡皮筋,闭合电源,轻推小车,打点计时器在纸带上打出间隔均匀点。

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3.第一次先用一条橡皮筋做试验,用打点计时器和纸带测出小车取得速度v1,设此时橡皮筋弹力对小车做功为W,并将得到数据记入表格。

4.换用2条、3条、4条……一样橡皮筋做试验,并将橡皮筋拉伸长度都和第一次相同,测出v2、v3、v4……,橡皮筋对小车做功分别为2W、3W、4W……将数据记入表格。

5.分析数据,尝试做W-v,W-v2等图象,探究W、v关系。

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★误差分析

1.误差起源:一是因为忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力对试验影响,二是橡皮筋长度、粗细不一,使得拉力及拉力功与条数不成正比带来误差,三是纸带上所打点间距测量也会带来误差。四是描点不准带来误差。

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2.减小误差方法

(1)试验前要先平衡摩擦力。

(2)尽可能选取同一规格橡皮筋。

(3)选取间距均匀几个间隔,测量其总长度,求得平均速度。

(4)描点时既要观察各点位置关系,又要考虑应有函数关系,若拉力大,小车速度大,点数少,可能使W与v呈线性关系,控制小车速度,加大纵坐标单位长度,可减小误差。

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★注意事项

1.平衡摩擦力方法:将木板一端垫高,轻推小车,由打点计时器打在纸带上点均匀程度判断小车是否做匀速运动,找到木板一个适当倾角。

2.测小车速度时,纸带上点应选均匀部分,也就是选小车做匀速运动。

3.橡皮筋应选规格一样,力对小车做功以一条橡皮筋做功为单位即可,无须计算出详细数值。

4.每次释放小车时,都要让它从同一位置由静止开始运动。

5.小车质量应大一些,使纸带上打点多一些。

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★尤其提醒

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