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大学生归因方式对心理幸福感的影响

摘要大学阶段正是个体人生观、世界观和价值观完善发展的关键时期，而当代大学生的心理健康

问题却日益凸显。心理幸福感是积极心理学的研究主题之一，和归因方式一样，都影响着个体对生活

的满意程度和心理健康水平。大学作为承担大学生发展教育任务的主阵地，大学生的心理健康问题不

容忽视。本研究通过问卷调查，调查大学生心理幸福感和归因方式的关系，了解大学生心理状况，为

提高大学生的心理健康水平，促进个体健康发展提供参考信息。

本研究随机抽取了173名大学生作为研究对象，采用Ryff和Keyes于1995年编制的《Ryff多

维心理幸福