幼儿园中班下学期第4周-周工作计划与反思.docVIP

第四周工作计划

主题名称：《你快乐，我快乐》

班级：中一班日期：3月11日—3月15日带班老师：

本周工作

要求

初步了解故事的名称、主要角色和故事情节。理解帮助别人就是帮助自己的道理。

会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪，注意情绪不同时神态的变化，抒发自己的情绪感受和体验。

感知8以内数字和数量的关系，能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。

4.熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲并能唱好附点音符和休止符，感受帮助别人给自己带来的快乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园

活动

1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早，自主照料自然角的动植物，并做好相关的观察记录内容。

2.区域活动开展：生活区:系蝴蝶结建构区:搭建心情小屋美工区:我的心情故事益智区:圈数字、翻花绳阅读区:《竹篱笆和牵牛花》

3.认真评价幼儿游戏过程。

4.晨间谈话：围绕“我的心情故事”进行主题谈话交流。

体育活动

操节、韵律活动：maiohmai踢毽子小皮球徒手操

集体游戏：平衡

高跷

爬：

匍匐前进

投掷：

投篮

钻：

金锁银锁

跳：

袋鼠跳

分散活动：跳短绳、飞盘、皮球、陀螺等

重点指导：重点指导小朋友们有节奏的跳短绳。

学习活动

语言：

竹篱笆和牵牛花

美术：

我的心情故事

音乐：有只小燕子

数学：

圈数子

健康：

情绪温度计

室外大区域

玩沙区、大型建

构区、骑行区

室内区域

重点指导：重点指导建构区的小朋友搭建心情小屋

室外大区域

玩沙区、大型建

构区、骑行区

室内区域

重点指导：指导生活区的小朋友练习系蝴蝶结

特色：

有规则的穿绳

游

戏

活

动

室外大区域、

角色

游戏、

午后

游戏

建构室

角色游戏：

重点指导：重点指导幼儿园的小老师组织开展游戏

角色游戏：

重点指导：指导小菜场的营业员整理小菜场

美术室

民间益智：

剪刀、石头、布2

安全：

安全游戏不争抢

音乐游戏：

有只小燕子

角色游戏：

重点指导：指导娃娃家的成员合作游戏

户外活动

跳：跳短绳

转：转一转

摸一摸

钻：钻山洞

跑：跑步接力

走：走小桥

日常生活

继续养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿饭前便后不用提醒就能主动洗手，不咬指甲。

进餐时，鼓励幼儿多吃蔬菜，吃完自己的饭菜。

继续鼓励幼儿养成良好的午睡习惯，能主动地穿脱衣物，并摆放整齐。

安全教育渗透：友爱同伴，不随意碰撞同伴。

家长工作

请家长在家中开辟一小块孩子的小天地，多提供机会让孩子学会自己的事情自己做。

鼓励家庭成员之间要互敬互爱、和睦相处，给孩子营造一个温馨、互助的家庭氛围。

鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，主动帮助朋友消除不愉快的情绪。

环境创设

区域游戏的开展：投放蝴蝶结材料，供幼儿自主制作。

主题墙环境的创设：进一步完善主题墙内容，突出幼儿是环境创设的小主人翁意识。

安全规则的渗透：针对班级各区域环境，设计安全规则。

本周反思

通过这一主题活动的开展能有效地激起了幼儿的爱心和同情心，孩子们的情感方面得到了很好的熏陶，能够主动地去关注周围人，关心他人能通过多种途径展开活动内容，在活动中，孩子体验到家庭的温暖，关怀与快乐，体验“朋友快乐，我快乐”的道理，并在活动中引导幼儿尝试用多种方法让自己和别人快乐。

幼儿在集体教学活动过程中，能够积极参与，感知自己长大一岁了，在生活能力和学习操作能力方面有了更深层次的提高。本周主题教育对幼儿的情感教育起着升华的延伸作用，意在帮助幼儿了解家人在一起的幸福感。

本周我班无安全事故发生。

第4周工作计划

主题名称：《你快乐，我快乐》

班级：中（2）班日期：3月11日—3月15日带班老师：

本周工作

要求

1.通过故事让幼儿知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因，理解帮助别人就是帮助自己的道理。

2.幼儿知道人的情绪会发生变化，懂得保持良好的情绪对健康有益。

3.幼儿会简单的人物动态表现出自己的不同的情绪，注意情绪不同时神态的变化。

4.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园

活动

1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早。

2.区域活动开展：美工区（制作开心帽）、数学区（找图形）、益智区（七巧板）、阅读区（兔宝宝找快乐）、建构区（拼雪花片、木制积木）。

3.认真讲评区域活动。

4.晨间谈话：你有过怎样的情绪？

体育活动

操节、韵律活动：《myohmy》《小皮球》

集体游戏：投掷：

飞盘

跳：

跳绳

爬：

爬垫子

平衡

走独木桥

钻：

小兔钻圈

分散活动：抛接物

重点指导：引导幼儿学会抛及接。

学习活动