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2024学校国际减灾日工作总结

一、引言

2024年10月13日是第35个国际减灾日，主题为“构建韧性城市，增强灾害应对能力”。在全球气候变化背景下，各类自然灾害和人为灾害频发，学校作为人员密集的公共场所，师生的生命安全和学校的稳定发展面临着诸多潜在威胁。为了响应国际减灾日的号召，进一步增强师生的防灾减灾意识，提高学校应对灾害的综合能力，我校在国际减灾日前后开展了一系列丰富多彩、富有成效的减灾宣传教育和实践活动。现将本次活动的具体情况总结如下。

二、工作开展情况

（一）加强组织领导，明确责任分工

学校高度重视国际减灾日活动，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和班主任为成员的防灾减灾工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，研究部署国际减灾日活动方案，明确了各部门的职责和分工。其中，政教处负责活动的整体策划和组织协调；教务处负责将防灾减灾知识纳入教学计划，安排相关课程和教学内容；后勤处负责校园安全隐患排查和整改，确保学校设施设备的安全运行；班主任负责班级层面的宣传教育和活动开展。通过明确责任分工，确保了活动的顺利进行。

（二）开展宣传教育，普及减灾知识

1.举办主题讲座：邀请地震局、消防局等专业部门的专家来校举办防灾减灾主题讲座。专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了地震、火灾、洪水、台风等常见灾害的成因、特点和应对方法。讲座内容丰富、生动有趣，师生们纷纷表示受益匪浅。例如，在地震讲座中，专家详细介绍了地震发生时的应急避险技巧，如躲在桌子等坚固家具下面、迅速远离窗户和吊灯等，让师生们掌握了正确的避震方法。

2.开设减灾课程：教务处组织各学科教师结合学科特点，将防灾减灾知识融入课堂教学。如地理课上讲解自然灾害的分布和成因，生物课上介绍生态系统对灾害的缓冲作用，信息技术课上教授如何利用网络获取灾害信息和求助。同时，学校还专门开设了防灾减灾校本课程，每周安排12节课时，系统地向学生传授防灾减灾知识和技能。

3.利用媒体宣传：充分利用校园广播、宣传栏、校园网、微信公众号等多种媒体平台，广泛宣传防灾减灾知识。校园广播每天定时播放防灾减灾相关内容，如灾害预警信息、减灾小常识等；宣传栏张贴了大量图文并茂的宣传海报，展示了各类灾害的预防和应对措施；校园网和微信公众号发布了防灾减灾专题文章、视频和图片，方便师生随时学习和了解。通过多渠道的宣传，营造了浓厚的防灾减灾氛围。

4.开展主题班会：各班级围绕“构建韧性城市，增强灾害应对能力”这一主题，开展了形式多样的主题班会活动。有的班级组织学生观看防灾减灾纪录片，让学生直观地了解灾害的危害和应对方法；有的班级开展了知识竞赛、演讲比赛等活动，激发了学生学习防灾减灾知识的积极性；还有的班级组织学生讨论如何在日常生活中提高自身的防灾减灾意识和能力，引导学生将所学知识转化为实际行动。

（三）组织应急演练，提高应对能力

1.地震应急演练：为了检验师生在地震发生时的应急反应能力和避震、疏散技能，学校组织了地震应急演练。演练前，学校制定了详细的演练方案，并向师生们进行了宣传和培训，让他们熟悉演练的流程和要求。演练过程中，随着警报声响起，师生们迅速躲在桌子下面进行避震，待地震波过后，按照预定的疏散路线，有序地撤离到操场等安全地带。整个演练过程紧张有序，师生们能够按照要求迅速、安全地完成疏散，达到了预期的效果。

2.火灾应急演练：结合国际减灾日活动，学校还组织了火灾应急演练。演练前，邀请消防人员对师生进行了消防安全知识培训，包括火灾的预防、火灾报警、灭火器的使用等内容。演练中，模拟教学楼发生火灾，消防人员指导师生正确使用灭火器进行灭火，并组织师生进行疏散。师生们在消防人员的指挥下，用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，快速撤离到安全区域。通过这次演练，师生们掌握了火灾发生时的应急处理方法和疏散技巧，提高了应对火灾的能力。

3.其他演练活动：除了地震和火灾应急演练外，学校还根据当地的实际情况，组织了防汛、防台风等演练活动。在防汛演练中，学校模拟了暴雨引发校园内涝的场景，组织师生进行排水抢险和人员转移；在防台风演练中，学校指导师生做好门窗加固、室外物品清理等防范措施。通过这些演练活动，师生们进一步增强了应对不同灾害的能力。

（四）进行隐患排查，确保校园安全

1.全面排查校园设施：后勤处组织人员对校园内的建筑物、水电线路、消防设施、体育器材等进行了全面细致的安全隐患排查。检查中发现，部分教学楼的灭火器压力不足，部分教室的门窗存在松动现象，部分体育器材存在磨损等问题。针对这些问题，后勤处及时安排人员进行了维修和更换，确保了校园设施的安全可靠。

2.加强校园周边环境监测：学校与当地社区、城管、公安等部门建立了联动机制，加强对校园周边环境的监测和管理。重点排查了校园周边的地质灾害隐患点、河道水位