2025年中考历史一轮复习考点过关练习中国近代史（选择题提分专练50题）（原卷版）.docx

中国近代史

选择题提分专练50题

1．下表可说明（???）

1898年京师同文馆所译书目（部分）

《化学指南》《全体通考》《坤象究原》《星学发轫》

《星轺指掌》《中西合历》《法国律例》《富国策》

《公法便览》《公法会通》《新加坡刑律》《各国史略》

——摘自《同文馆题名录》

A．洋务派变法图强的近代探索

B．民族资产阶级登上历史舞台

C．向西方学习文明的时代需求

D．民主共和思想开始深入人心

2．位于江北慈城的朱贵祠是为纪念在鸦片战争中英勇阵亡的朱贵将军及其部下而兴建的。这场战争后（???）

A．中国丧失了完整独立的主权 B．中国半殖民地化程度进一步加深

C．清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具 D．外国侵略势力深入中国腹地

3．某同学通过制作示意图以理清历史发展脉络。示意图空白方框内应填入的内容是（???）

A．义和团运动 B．太平天国运动爆发

C．列强掀起瓜分中国的狂潮 D．中国完全陷入半殖民地深渊

4．经过多年的努力，清政府创办了一批军事工业、民用工业。在这一过程中成长起来的一批近代知识分子却认为西方的技术与制度是统一的，因此他们介绍西方的法律和制度，呼吁从制度上进行变革。材料反映的史实与年代尺的序号能匹配的是（???）

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

5．《辛丑条约》签订于光绪二十七年七月二十五日，因该年为辛丑年而得名。条约签订日为阳历9月7日，因此有“九七国耻”一说。关于该条约表述正确的是（???）

A．进一步把中国社会推向半殖民地半封建深渊

B．英法等国获得领事裁判权及通商口岸传教权

C．中国开始沦为半殖民地半封建社会

D．是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约

6．揭示历史事件之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列历史事件存在内在联系的是（???）

①辛亥革命与亚洲第一个共和制国家建立????????????②第二次工业革命与西方列强开始扩张

③世界反法西斯同盟的建立与二战的胜利????????????④中共十一届三中全会与实行对外开放

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

7．1840年至1919年的80年间，中国人民为反对外来侵略进行了英勇斗争，但都失败了，从中国内部因素来分析，其根本原因是（???）

A．武器装备落后 B．经济技术落后 C．社会制度腐败 D．思想观念落后

8．梳理历史事件之间的联系，是学习历史的一种好方法。下图可以概括出的共同主题是（???）

A．内忧与外患

B．自由与斗争

C．抗争与妥协

D．屈辱与抗争

9．有人说：“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”这是因为辛亥革命（???）

A．改变了近代中国的社会性质

B．结束了延续两千多年的君主专制制度

C．实现了人民当家作主

D．推动了中华民族的思想解放

10．英国和清末的中国一共打了三仗：一次是“全仗”，两次是和其他列强合伙来打的“半仗”。“全仗”给中国带来的影响是（???）

A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．开始走上资本主义的发展道路

C．自给自足的自然经济完全解体 D．标志着中国新民主主义革命的开端

11．某校历史学习小组整理了一份名人名句卡片。该卡片反映的主题是（???）

台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。——郑成功

罗刹扰我黑龙江、松花江一带……不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。——康熙皇帝

若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。——林则徐

A．加强中央集权 B．维护国家主权 C．推动经济发展 D．加强民族交往

12．我国在历史发展的不同阶段，都有其鲜明的时代特征。下面归纳正确的是（???）

①1840年—1901年??屈辱岁月，悲壮抗争????②1927年—1937年??国共对峙，走向合作

③1946年—1949年??民主科学，走向胜利????④1979年—2021年??改革开放，高速发展

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13．历史推论离不开对史实的正确解读。下列选项中推论不符合史实的是（???）

选项

史实

推论

A

1842年中英签订了《南京条约》

严重破坏了中国领土和主权的完整

B

左宗棠收复新疆后，清政府在新疆建立行省

加强了对西北边疆的管理和防务

C

1898年戊戌变法

中国迈出了经济近代化的关键一步

D

“民主”“科学”口号的提出

中国掀起了一股思想解放的潮流

A．A B．B C．C D．D

14．某同学在学习中国近现代历史时搜集了下面四部文献，按其诞生的先后顺序排列正确的是（???）

A．①②③④ B．③②④① C．②④③① D．②③④①

15．知识整理是学习历史的重要方法。下面是某同学开展主题学习整理的图示，他学习的主题是（???）