Lesson 16 第一课时教学设计.docxVIP

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Lesson16第一课时教学设计

课题

1

单元

Lesson16Games.

学科

英语

年级

三年级下

学习

目标

知识与技能目标：掌握新词：make,then,all,join,point,letter,winner

过程与方法目标：在由点描成方块的过程中，练习祈使句。

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点

会按照步骤描述事物。

难点

能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.Warmup:listenandact.

Walklikeanelephant.

Walklikeamouse.

Jumplikeamonkey.

Swimlikeafish.

Listenandact.

Listentothetapeandactitout.

Workinpairs.

1.在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。

2.巩固前面学习过的和动物有关的单词。

讲授新课

1.Learnthenewwords.

make,then,all,join,point,letter,winner

(1)Practice

Showthenewwordsquickly,thestudentsreadthewordsasquicklyastheycan.

2.Let’slearn.

(1)Drawfourpointsfirst.Thenjointhepoints.

Say:“Jointhepointslikethis.Youcanmakeabox.Putyourletterinthebox.Thenjoinallthepoints”

Ask:Howmanyboxescanyoumake?

Thestudentwhohasmostboxesisthewinner.

(2)Readaftertheteacherortherecorder.

3.Showtime

1.同桌之间比赛，放一个字母得一分。

2.挑战20个点，30个点。

4.Exercise

Completethesentences:

（1）像这样连接这些点。

___________________

（2）把你的字母放到盒子里面。

___________________

（3）Ann是获胜者。

___________________

5.Summary

AskSstotalkaboutwhattheyhavelearnedthisclass.

Words:make/then/all

Drills:

Jointhepointslikethis.

Putyourletterinthebox

6.Homework

（1）背诵本课的生词。

（2）在会写的基础上正确酿朗读本课对话

（3）完成本课的课后作业

学生迅速读出单词。

模仿语音语调。

听录音，模仿语音语调。

听录音，模仿语音语调。

完成练习。

回顾本节课重点内容。

巩固所学的单词。

朗读训练，纠正发音。

总结归纳，培养学生自主学习能力。

加深对字母发音的印象。

及时进行重难点的总结梳理，巩固本节课学习成果。

课堂小结

这节课的教学任务目标是能够按照先后顺序描述事物。比较有趣。

通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。

板书

Lesson16Games.

make,then,all,join,point,letter,winner