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外科护理学教案

第讲教师:

课题绪论、水电解质平衡课型理论课

教

1、说出外科护理学的性质和内容

学

2、简述外科护理学的特点及外科护士应具备的素质

目

3、述水、电解质的平衡、调节及临床意义

标

重占目标1

难点目标3

教学

讲授、讨论

方法

教学

教材、参考书、多媒体

资源

授课年级学生人数课地点

授课日期年月日第周

课后记:

教学过程

教学活动

教学内容

教学媒体

展不目标：1、2、3、

目标1外科护理学的性质及内容

一、外科护理学同学讨论

外科护理学是护理学的一大分支，是一门独立的、综合性的、

为人类健康服务的应用性学科。教师讲解、

板书

外科疾病的分类：创伤、感染、肿瘤、畸形、功能障碍等5大

类。

外科护理学：是研究如何对外科病人进行整体护理的一门临床

护理学科。

举例说明

二、外科护理学的发展简史

教学过程

教学活动

教学内容

教学媒体

目标2外科护理学特点，外科护士应具备的素质

如何学习外科护理•学？

现代护理观：同学讨论

*护理工作的拓展:

①对象：病人►健康人教师讲解、

②地点：院内院外(即个人►家庭)板书

③服务期限囊括人生命的全过程

④治疗》预防

⑤生理一►心理

⑥技术》服务

系统化整体护理(systematicapproachtoholisticcare)

外科护理学特点：外科急症多、抢救多、卧床病人多，且病情

变化多端，有效抢救时机常为时短暂。

独立思•考、整体观念、注重心理

外科病人护理发展的趋势：

外科诊断治疗的新恃点：

外种护士应具备的素质：