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智慧教育环境下教师协作知识创新机制研究
目录
智慧教育环境下教师协作知识创新机制研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1智慧教育概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2教师协作知识创新的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3国内外研究现状与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
智慧教育环境特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1智慧教育的技术基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2智慧教育的教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3智慧教育对教师协作的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教师协作知识创新机制研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1教师协作知识创新的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2教师协作知识创新的过程模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教师协作知识创新的影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
智慧教育环境下教师协作知识创新机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1教师协作知识创新的动力机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2教师协作知识创新的支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3教师协作知识创新的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
实证研究与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1研究设计与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.2实证数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.3案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1主要研究发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2研究局限与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.3对教育实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
智慧教育环境下教师协作知识创新机制研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．41
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、智慧教育环境概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）智慧教育的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）智慧教育技术的发展与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（三）智慧教育环境对教师协作的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、教师协作知识创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）教师协作的内涵与要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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