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基于核心素养的小学书法课程设计与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学书法课程的设计与实践，旨在提升学生的书法素养和审美能力。通过对当前小学书法教育存在的问题进行分析，提出基于核心素养的小学书法课程设计与实践策略，为我国小学书法教育改革提供借鉴。

关键词：核心素养；小学书法；课程设计；实践研究

一、问题的提出

（一）1.当前小学书法教育缺乏系统性的课程设计

当前我国小学书法教育存在一定的问题，其中之一便是缺乏系统性的课程设计。书法作为一门传统艺术，应当有针对性地进行课程安排，以培养学生的书法素养和审美能力。然而，在实际教学中，很多学校对书法课程的安排较为随意，没有形成完整的课程体