2025年廊坊市安次区九年级中考语文一模试卷附答案解析.pdfVIP

2025年廊坊市安次区九年级中考语文一模试卷

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语文答案

1.（1）①次第②质朴（2分）（2）C（2分）（3）甲：晕染乙：延续（2分）

（4）冒号（：）逗号（，）或句号（。）（2分）

（5）运用比喻（拟人）修辞，将非遗比作“深扎土壤的古木”，生动表现其深厚的历史根基和顽强的生

命力；突出非遗在传承中既保留传统又焕发新生的特点。（2分）

2.（1）D（2分）

（2）示例1：保留更好。“虽……却……”形成转折关系，突出瓶形簪虽小巧却工艺复杂的对比，强调

其技艺高超。

示例2：删去好。删去语言更简洁，不影响意思表达。（2分，观点1分，理由1分）

3.（1）木兰当户织（2）中军置酒饮归客（3）箫鼓追随春社近

（4）衣冠简朴古风存（5）阡陌交通（6）病树前头万木春（6分）

4.（1）万壑松（2）洗（3）不觉（3分）

5.表达了诗人对蜀僧高超琴艺的赞美，也有得遇知音的感慨和对故乡的眷恋。（3分，答出两点即可）

6.（1）以……为业（2）像（3）举着（4）应和（4分）

7.C（2分）

8.（1）鱼（灯）和龙（灯）争相闪耀光芒，围观的人群密集得像一堵墙。

（2）现在装饰彩帛、悬挂铃铛，以此作为一种表演。（4分）

9.示例：对“重阁之戏”最感兴趣。因其融合了杂技与舞蹈，童子立于成人肩头表演，衣袂翩跹，鼓乐

和鸣，既有技艺难度，又具艺术美感，且传承百年，体现民间智慧。（3分）

10.（1）非遗需要活态保护（2）保护非遗赖以存在的文化生态（3）通过传统与现代的链接，用更多

方式激活非遗。（3分）

11.能印证。材料二中的“民俗体验游”和材料三的国潮经济数据，均体现非遗通过现代方式（旅游、文

创）重新进入生活焕发生机，印证材料一“非遗需要活态保护”的观点。（3分）

12.D（3分）

13.杨青青聪明灵巧、坚韧专注、富有创造力，同时性格豪爽。（答出1点给1分，3分）

14.（1）“一片一片”“一个接一个”细致描写放飞过程的严谨有序，体现团队协作与技艺传承的庄重

感。（3分）

（2）环境描写渲染欢腾气氛，暗示风筝升空带来的震撼，烘托飞鸢埠人对传统文化的热爱与集体自豪感。

（3分）

15.“四入”指一只好的风筝不仅要外形美观（入诗、入画），还要能触动人心，承载情感（入人心、入

相思）。（2分）

16.文章以“亲爱的风筝”为题，一方面指风筝是飞鸢埠的传统技艺，另一方面指风筝更是人与人之间情

感的纽带。（杨松柏通过风筝将技艺传承给村里人，杨婆婆通过风筝将对丈夫的思念寄托其中，而杨青青

通过风筝与杨婆婆建立了深厚的感情。）风筝承载了亲情、思念是飞鸢埠人们心灵的寄托和情感的表达。

（3分）

17.示例：孙悟空（《西游记》）。一方面桀骜不驯、反抗权威（大闹天宫），另一方面忠诚勇敢、重情

重义（保护唐僧取经）。性格复杂，既有野性又有责任感。（4分）

18.示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的成长离不开朱赫来的引导。朱