2025届安徽省合肥市名校联考中考二模生物试题含解析.docVIP

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2025届安徽省合肥市名校联考中考二模生物试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1、海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是()

A.盐度

B.温度

C.阳光

D.有机物

2、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次,大熊猫特有的结构层次是()。

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

3、如果我们的皮肤不慎被划破,我们会感到疼、会流血,这说明人皮肤含有不同的组织,以上事例中皮肤不包含的组织是

A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织

4、下列哪一项不是光合作用的意义()

A.为动植物和人提供营养和食物来源

B.为动植物和人提供能量来源

C.为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源

D.为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源

5、下图是光学显微镜下的人血涂片示意图,下列说法正确的是

A.图①可用于DNA鉴定,而②、③则不能

B.图中②的主要功能是运输氧

C.图中③具有凝血和止血功能

D.图中④能运载①、②、③,还能运输营养物质和废物

6、感恩父母吧!他们是你人生中最牢的两块基石。如图表示人类的生殖过程,图中甲细胞形成于()

A.输卵管B.输精管C.子宫D.胎盘

7、下列关于长颈鹿长颈性状形成原因是描述,符合达尔文自然选择学说的是()

A.为吃到高处树叶不断伸长颈形成的 B.上帝创造的

C.自然选择的结果 D.是变异的结果,与遗传无关

8、如图表示人体胸廓容积的变化,到b点时,肺泡内,呼吸道,外界气压的关系是()

A.肺泡内=呼吸道>外界

B.肺泡内=呼吸道<外界

C.肺泡内<呼吸道<外界

D.肺泡内>呼吸道>外界

9、近亲结婚造成的结果是所生的孩子()

A.一定会得遗传病 B.不会得遗传病

C.得遗传病的可能性较小 D.得遗传病的可能性较大

10、人体内静脉血转变为动脉血发生在(???)

A.肺泡周围的毛细血管网内B.身体各部组织细胞间的毛细血管网内

C.左心房和左心室之间D.右心房和右心室之间

11、下面能正确表示人体听觉形成过程的是()

A.外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢

B.外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听小骨→听觉神经→大脑的听觉中枢

C.外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→耳蜗(听觉细胞)→大脑的听觉中枢

D.外界声波→耳廓、外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢

12、新鲜鸡血凝集成血块后,马上将血块切开,观察其切面,切面颜色的变化是()

A.始终是暗红色

B.由鲜红变为暗红

C.始终是深红色

D.由暗红变为鲜红

13、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类:非生物因素和生物因素。下列叙述中,属于“生物因素对生物的影响”的是()

A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

B.种豆南山下,草盛豆苗稀

C.常恐秋节至,焜黄华叶衰

D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

14、如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是()

A.①②③④组成的胚由受精卵发育而来 B.外界条件适宜种子就能萌发

C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D.⑤和⑦为营养组织

15、生物多样性是一个对于今世后代都有着巨大价值的全球性资产,联合国大会于2000年12月20日宣布每年5月22日为生物多样性国际日。生物的多样性不包括

A.基因多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性

16、如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是()

A.脑 B.肾 C.小肠 D.肺

17、下列生物新个体的产生,哪些是属于无性生殖()

①把大豆种子播种后长出大豆秧苗

②蛙的受精卵发育成蝌蚪

③草履虫通过分裂产生新个体

④玉米种子种下长出玉米幼苗

⑤鸡蛋孵化出小鸡

⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株

⑦把仙人球嫁接到仙人掌上.

A.①②③ B.⑤⑥⑦ C.③⑥⑦ D.②④⑤

18、以下说法正确的是

A.使用显微镜时,要使位于视野右上方的物像移到视野中央,应将玻片向左上方移动

B.细胞的生活需要物质和能量,是物质、能量和信息变化的统一

C.植物根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织,具有保护功能

D.在结构层次上,西瓜瓤和西瓜籽都属于组织

19、对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是:(

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