2025年广东舞蹈戏剧职业学院单招职业适应性测试题库必威体育精装版.docxVIP

2025年广东舞蹈戏剧职业学院单招职业适应性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、下列中国新石器时代的文化中，位于长江下游的是：

A.半坡文化、良渚文化

B.河姆渡文化、良渚文化

C.半坡文化、大坟口文化

D.河姆渡文化、大坟口文化

【答案】：B【解析】半坡文化在黄河流域，大汶口文化主要也在黄河下游。而河姆渡文化、良渚文化都位于长江下游，所以正确答案对应的是这两个文化。

2、甲、乙两个学校的在校生人数之比为5：3，甲学校如果转入30名学生，再将85名学生转到乙学校，则两个学校在校生人数相同。则此时乙学校学生人数在以下哪个范围内（）

A.不到200人

B.在200～240人之间

C.在241～280人之间

D.超过280人

【答案】：D【解析】设甲、乙原在校生人数分别为5x、3x，可列方程5x+30-85=3x+85，解得x=70。此时乙校人数为3×70+85=295人，超过280人。

3、类书编纂在我国具有悠久的历史，一般认为，三国时期魏国的《皇览》是最早的类书。我国古代编纂的类书中，规模最大的是()

A、《古今图书集成》

B、《太平御览》

C、《永乐大典》

D、《艺文类聚》

【答案】：C

解析：我国古代编纂的类书中，规模最大的是《永乐大典》。知识点：人文常识

4、认识论上经验主义的错误在于()

A.否认理性认识的重要性

B.否认感性认识的重要性

C.否认世界的可知性

D.否认认识是对客观世界的反映

【答案】：A【解析】经验主义片面夸大感性认识作用，将其视为认识的全部，而否认理性认识的重要性。只看重局部、表面经验，忽视理论指导，这是认识论上经验主义的错误所在。

5、[单选题]4,12,14,20,27,()。

A.34

B.37

C.39

D.42

【答案】：B

【解析】

6、下列行为符合我国专利法和商标法规定的是（）。

A.甲无意间发现某公司正在使用其25年前研发并取得发明专利权的某项技术，认为该公司侵犯了其专利权，要求该公司赔偿

B.某食品公司发现另一食品公司未经允许使用了其8年前申请并获得外观设计专利权的外包装效果，认为其侵犯了自己的专利权，要求该公司赔偿

C.某公司发现另一企业未经允许使用了其11年前申请并取得使用的实用新型专利权的产品，认为其侵犯了自己的专利权，要求该公司赔偿

D.某凉茶公司一直使用某商标，但并未注册，被另一饮品公司抢先注册，该凉茶公司认为其侵犯了自己的商标权，要求该公司赔偿

【答案】：B【解析】《中华人民共和国专利法》第四十二条规定，发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年，均自申请日起计算。

7、《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》提出，到2050年，乡村全面振兴，要全面实现的目标不包括：

A.农业强

B.农贸兴

C.农村美

D.农民富

【答案】：B【解析】《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》指出，到2050年要实现农业强、农村美、农民富的乡村全面振兴目标，农贸兴并非该规划提出的全面振兴目标内容。

8、下列关于诚信的认识和判断中，表述正确的是()

A.诚信是企业集体和从业人员个体道德的底线

B.诚信是一般的法律规范

C.诚信既是法律规范又是道德底线

D.诚信是基本的法律准则

【答案】：A

解析：诚信是企业集体和从业人员个体道德的底线，属于职业道德规范。故选A。考点职业道德与职

9、观众在观看比赛鼓掌喝彩时，错误的行为是()

A.对不喜欢的一方喝倒彩、辱骂或扔东西

B.比赛的紧要关头，不能因情绪激动而从座位上跳起来

C.不论主队还是客队都应给予鼓掌加油

D.残奥会中，有一些特殊的比赛，观看时一定要保持安静

【答案】：A

解析：A项是不文明行为，B.C.D三项均符合文明礼仪行为。故选A。考点：心理素质与社

10、在只完成了初步动物实验的情况下，进行人体实验不仅是不合法的，也是极其危险的。不过，很难相信这样的说辞对身处激烈竞争环境下的运动员有足够的说服力。这段文字主要告诉我们()

A、只有在完成初步动物实验后，才能进行人体实验

B、只完成初步动物实验的情况下，不应进行人体实验

C、身处激烈竞争环境下的运动员，并不惧怕法律和人体实验的危险

D、激烈的竞争，使得运动员不顾法律和自身危险而选择人体实验

【答案】：D

解析：文段主旨是运动员在竞争的压力下，会接受不合法的、极其危险的人体试验。A项，概括了第一句的内容，而忽略了第二句，A项错误;B项，没有概括第二句的内容，B项错误;C项，运动员不是“不惧怕法律和人体试验的危险”,是迫于压力，C项错误;D项，这段文字主要告诉我们激烈的竞争，使得运动员不顾法律和自身危险而选择人体实验，D项正确。知识点：言语理解