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七年级下册历史第一单元提纲

我们都知道，读史使人明智。但是有很多学生学习历史却很吃力。你是不是也是这样呢?下面我给大家共享一些1七年级下册历史第一单元提纲，盼望能够帮助大家，欢送阅读!

七年级下册历史第一单元提纲

一、隋朝的建立、统一和灭亡

1、隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋的统一：

时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

隋实现重新统一的缘由：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一;②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一缔造了条件;南方：江南经济的开展，南北人民要求完毕分裂局面，加强双方的经济沟通。③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力气衰弱。

意义：完毕了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的旺盛开展奠定了根底。

3、隋的灭亡：暴政引起农夫起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、隋朝经济的旺盛──“开皇之治”

1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。

2、缘由：①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，开展生产;③统治者提倡节约。

3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济旺盛开展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、大运输河的开通

1、目的：为了加强南北交通，稳固隋王朝对全国的统治。

2、开通缘由：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比拟好，出现了经济旺盛的景象，这就使隋炀帝开通大运输河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运输河为根底。

3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运输河。

4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运输河。

6、四个组成局部(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

7、连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

8、流通七省区：(略)

9、开通的作用：有利于维护国家统一和中心集权，大大促进了我国南北经济的沟通。

历史学习方法

1.上课好好听讲。这是最根本也是最重要的，不管你有多么不宠爱历史这门课，多么不宠爱这个老师，多么想睡觉，都请谨慎听讲，不发愣不神游。此时此刻很多老师上课都有PPT课件，可以把特殊重要的课件拷回家，打印进展复习。

2.重视历史课本。老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本确定是对的(至少对于考试来说是这样)，一切依据都要去课本上找寻。考前必需要看书。看书要细致，不要放过任何微小环节，但又要着眼于宏观。

3.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的：不同人适合不同的方法，没必要一模一样。有些错题和年头和人物有关(也就是标准答案可以在书上找到，毫无争议的)值得登记来反复复习，但一些理解题，存在争议的就没必要了。最重要的是有了错题本必需要去看去复习。

4.谨慎完成历史作业，这也是特殊根本的。一旦有错题，要刚好订正，不懂要问，在书上把相关内容勾画出来考前复习。不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。不会的遗忘的，先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。

学习历史的窍门

须要必需的理解。很多时候，历史学问点不是不须要记忆，而是须要去理解。我们能够理解某个历史事务或者历史人物，往往并不是依靠硬记。但是，对于初学者来说，单独阅读书上的文字，还缺乏以真正理解了这些历史内容。我们可以借助地图、表格、绘画，以及改编的故事来理解。

历史比拟法的运用。比拟分析法在很多学科得到广泛应用。历史比拟分析法可以能够更好的帮助你理解和分析历史现象、历史事务、历史人物，以及所起的作用和影响力。如古代两河流域和古代埃及文明的比拟;唐代和宋代制度的比照;英国、法国、美国、德国资产阶级革命的比拟。

地图和图表的运用。随着信息技术的开展，很多历史读本都配有大量的地图、表格和绘画。这些设计有助于学习者理解和把握根本的历史。地图可以清晰的看出历史的地理沿革、关隘位置、行政区划。一般来说，历史表格主要是对某些历史事实的归纳和总结，有时候会接受经济学和统计学的方法。

对人名、地名的记忆。很多历史人物的名字不是很好记忆，或者记在后面，遗忘前面了。我们可以把某一个历史人物与相关的事务联系起来，这样就好记忆了。如汉武帝，三次攻打匈奴;派遣张骞出西域;建立察举制。单一记忆人名、地名难以坚实记忆，须要我们把人物、地名、事务联系起来。这样记忆还比拟全面些。

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