10布料的识别与干湿洗教学设计人民版初中劳动技术七年级上册.docx

课题

10布料的识别与干湿洗

教材版本

人民版

学段

20242025学年度第二学期

课型

新课

计划课时

1课时

主备人

主备人

编写时间

2025年4月7日

学科备课组

适用年级

七年级

教学内容分析

1.本课地位：“布料的识别与干湿洗”是人民版初中劳动技术七年级上册第四单元“布艺劳动学问多”的重要内容。本单元聚焦于布艺劳动相关知识与技能，而本节课则着重让学生掌握布料识别以及干湿洗的方法，这不仅是对前面单元知识的深化，更为后续开展更复杂的布艺劳动实践奠定基础，同时也与学生的日常生活紧密相关，有助于培养学生的生活自理能力和劳动素养。

2.内容分析：本框内容共涵盖两大部分：第一部分是布料的识别，包括常见布料的种类、特点以及识别方法；第二部分是布料的干湿洗，介绍了干洗和湿洗的适用范围、操作方法和注意事项。通过本框学习，学生能够掌握布料识别和干湿洗的基本技能，提高动手实践能力和对生活劳动的认知，增强劳动观念和责任意识。

学情分析

1.心智特征：七年级学生正处于身心快速发展的阶段，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们开始渴望独立，有一定的自主意识，但动手能力和生活经验相对不足。在学习过程中，形象思维仍占主导地位，对于直观、有趣的内容更容易接受和理解。因此，在教学中需要采用生动、多样化的教学方法，结合实际生活案例，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.认知结构：七年级学生在之前的学习和生活中对布料有一定的接触，但对布料的种类、特点以及正确的清洗方法缺乏系统的认识。他们可能只知道一些简单的清洗方式，但对于不同布料需要采用不同的清洗方法了解甚少。通过本框内容的学习，帮助学生弥补知识上的不足，形成完整的知识体系，培养学生科学合理地处理布料清洗问题的能力。

教学目标

【教学目标】

1.了解常见布料的种类、特点，掌握识别不同布料的方法。

2.明确干洗和湿洗的概念、适用范围，学会正确的干湿洗操作方法。

3.能够根据布料的特性选择合适的清洗方式，提高生活自理能力。

【核心素养】

1.劳动观念：通过学习布料的识别与干湿洗知识，培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的观念，增强劳动意识和责任感。

2.实践创新：在实践操作过程中，鼓励学生积极探索、勇于创新，提高学生的动手实践能力和解决实际问题的能力。

3.责任担当：引导学生认识到正确处理布料清洗问题是对自己和他人生活负责的表现，培养学生的责任担当意识。

重、难点分析

教学重点：

1.常见布料的识别方法，包括观察外观、触摸质感、燃烧法等。

2.干洗和湿洗的适用范围及操作要点。

教学难点：

1.准确识别不同种类的布料，尤其是一些相似布料的区分。

2.根据布料的具体特性选择最合适的清洗方式。

学法指导

自主探究法、小组合作法与实践操作法相结合

教学用具

多媒体教学平台、常见布料样本（棉、麻、丝、毛、化纤等）、燃烧试验器材、干洗和湿洗所需的工具及洗涤剂、清洗容器等。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

引入课题

展示一段视频，视频内容为一家人在洗衣时因不了解布料特性，将一件羊毛衫用热水机洗后严重缩水，导致无法穿着的情景。

提问：同学们，在视频中这家人遇到了什么问题？你们在生活中有没有遇到过类似因为不了解布料而把衣物洗坏的情况呢？

观看视频，思考问题并积极发言，分享自己在生活中遇到的因清洗不当损坏衣物的经历。

回答：视频中一家人把羊毛衫用热水机洗后缩水了。有的同学可能会说自己把丝绸衣服用碱性洗涤剂洗后掉色了，或者把纯棉衣服用力拧干后变形了等等。

通过生动的视频案例和与学生生活实际相关的问题，引发学生的共鸣，激发学生对布料识别与干湿洗知识的学习兴趣，为后续教学做好铺垫。

内容一

一、常见布料的识别

1.展示常见布料样本（棉、麻、丝、毛、化纤等），让学生观察它们的外观，如颜色、光泽、纹理等，并触摸感受其质感，如柔软度、光滑度、粗糙度等。

2.结合教材内容，讲解不同布料的特点：

棉布：具有吸湿性强、透气性好、柔软舒适等特点，但弹性较差，易缩水、起皱。

麻布：质地粗糙，吸湿性和透气性极佳，凉爽舒适，但手感较硬，易起毛球。

丝绸：光泽柔和，手感光滑细腻，柔软轻盈，富有弹性，但比较娇贵，不耐摩擦和酸碱。

毛织物：保暖性好，弹性强，手感丰满，但容易受潮发霉、生虫，洗涤不当易缩水。

化纤布料：挺括抗皱，易洗快干，不易变形，但透气性和吸湿性较差，容易产生静电。

3.介绍识别布料的方法：

观察法：通过观察布料的外观特征来初步判断其种类。例如，棉布颜色自然，纹理清晰；丝绸光泽柔和，有独特的飘逸感；毛织物表面有绒毛，有一定的立体感等。

触摸法：用手触摸布料，感受其质感。如棉布柔软但不光滑，麻布粗糙，丝绸光滑细腻，毛织物有弹性且手感丰满等。

燃烧法：选取少量布料进行燃烧试验，观察燃烧时的现象