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XXXX学校心理健康教育工作汇报范文

青少年阶段是身心发展的关键时期，心理健康教育不仅是落实立德树人根本任务的重要内容，更是守护学生健康成长的坚实屏障。近年来，Xx学校始终将心理健康教育摆在突出位置，坚持预防为主、发展为本、干预为辅的工作理念，构建起全方位、多层次的心理健康教育体系。现将我校心理健康教育工作开展情况汇报如下：

一、构建体系，织密心理育人网络

我校立足学生身心发展规律，构建“全员、全程、全方位”心理健康教育体系。成立由校长牵头、德育处统筹、心理教师主导、班主任协同、家长参与的五级工作网络，每学期召开心理健康专题会议不少于X次。同时，建立心理危机预警与干预机制，制定《学生心理危机干预应急预案》，明确班主任、心理教师、校医等岗位职责，确保危机事件“早发现、早干预、早化解”。

二、聚焦课程，夯实心理教育根基

将心理健康教育纳入校本课程体系，小学、初中、高中分学段设计课程内容。小学阶段以游戏互动、绘本阅读为主，开展“情绪小管家”“我有好朋友”等主题活动；初中阶段侧重青春期心理辅导与人际交往技巧训练；高中阶段聚焦压力管理与生涯规划，每学期开设心理健康课不少于XX课时。同时，开发《心灵成长手册》等校本教材，配套设计“心理漫画创作”“情景剧表演”等实践活动，让学生在体验中掌握心理调适方法。

三、创新活动，培育阳光向上心态

全年开展多样化心理健康主题活动。春季举办“心灵阳光节”，通过心理游园会、户外拓展等活动缓解学业压力；秋季开展“亲子沟通月”，组织家长心理课堂、家庭情景剧比赛，促进家校共育。此外，每月举办“心灵寄语”信箱活动，累计收到学生来信xx余封，针对性开展个体辅导xx人次；每周三下午开设“心灵氧吧”社团，开展正念冥想、艺术疗愈等特色活动，惠及学生超xx余人。

四、整合资源，打造协同育人格局

联合校外专业力量，与市精神卫生中心建立医校合作机制，每季度邀请专家到校开展心理健康讲座；组建由xx名教师构成的心理辅导志愿者团队，定期接受专业培训。同时，开通“家校心桥”线上平台，推送心理健康科普文章xx余篇，开展线上家长沙龙xx场，覆盖家庭超xx户。

五、强化保障，夯实教育发展基础

高标准建设心理辅导中心，配备个体咨询室、团体辅导室、沙盘治疗室等功能区，总面积达xx平方米。每年投入专项经费xx万元用于设备更新与教师培训，现有专职心理教师xx人，均持有国家二级心理咨询师证书。近三年组织教师参加心理健康教育专题培训xx场，培养“心理辅导员”班主任xx名，实现心理健康教育专业能力全员达标。

心理健康教育是塑造学生健全人格的基石。我校将持续深化心理健康教育内涵建设，以更扎实的工作、更温暖的服务，为学生的心理健康保驾护航，让每一颗心灵都能在阳光下茁壮成长。