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苏教版三年级语文阅读理解专项能力培养与积累策略

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1阅读理解的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2苏教版三年级语文教材特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3本策略研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、苏教版三年级语文阅读理解能力构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1信息获取能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1词汇辨识能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.2句子理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.3段落概括能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2分析鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.1内容理解与推断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.2情感态度把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.3修辞手法辨识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3表达应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.1文本细节查找．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3.2观点提炼整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3.3简单评述续写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、苏教版三年级语文阅读理解专项能力培养策略．．．．．．．．．．．．．24

3.1词汇积累与运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.1语境中学习词汇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.2分类归纳记忆词汇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.3联系生活实际运用词汇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2阅读方法指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.1预测与推断技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.2提问与回答技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.3总结与概括技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3文本类型解读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.1记叙文阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.2说明文阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.3应用文阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.4思维品质提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.4.1培养专注与细心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.4.2提升逻辑与批判性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.4.3激发想象与创造力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

四、苏教版三年级语文阅读理解积累策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1广泛阅读积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1.1课本内外结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1.2文学与非文学并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51