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苏教版三年级语文阅读理解专项能力培养与积累策略

目录

一、内容概述..............................................4

1.1阅读理解的重要性......................................4

1.2苏教版三年级语文教材特点..............................5

1.3本策略研究目的与意义..................................8

二、苏教版三年级语文阅读理解能力构成......................8

2.1信息获取能力..........................................9

2.1.1词汇辨识能力.......................................11

2.1.2句子理解能力.......................................12

2.1.3段落概括能力.......................................13

2.2分析鉴赏能力.........................................14

2.2.1内容理解与推断.....................................15

2.2.2情感态度把握.......................................16

2.2.3修辞手法辨识.......................................18

2.3表达应用能力.........................................19

2.3.1文本细节查找.......................................21

2.3.2观点提炼整合.......................................22

2.3.3简单评述续写.......................................23

三、苏教版三年级语文阅读理解专项能力培养策略.............24

3.1词汇积累与运用策略...................................25

3.1.1语境中学习词汇.....................................27

3.1.2分类归纳记忆词汇...................................28

3.1.3联系生活实际运用词汇...............................30

3.2阅读方法指导策略.....................................31

3.2.1预测与推断技巧.....................................32

3.2.2提问与回答技巧.....................................33

3.2.3总结与概括技巧.....................................34

3.3文本类型解读策略.....................................37

3.3.1记叙文阅读策略.....................................39

3.3.2说明文阅读策略.....................................40

3.3.3应用文阅读策略.....................................41

3.4思维品质提升策略.....................................42

3.4.1培养专注与细心.....................................43

3.4.2提升逻辑与批判性...................................46

3.4.3激发想象与创造力...................................47

四、苏教版三年级语文阅读理解积累策略.....................47

4.1广泛阅读积累.........................................48

4.1.1课本内外结合.......................................49

4.1.2文学与非文学并重...................................51

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