七年级下册思想品德科教学计划.docxVIP

2017学年其次学期

七年级思想品德科教学安排

一、指导思想

????根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，切实提高教化教学质量。

二、学情分析

七年级学生一般都在13、14岁左右，心理不成熟，主要表现在学习自信念、交往实力和心情限制等方面不足。学生学习的实力差，学习习惯没有养成。

三、教材分析

本教材共有四个单元：《做心情的主子》、《让我们真情互动》和《生活离不开规则》、《主动进取共同进步》。四个单元以学生身心发展特征为基础，以学生思想品德发展规律为依据，促进学生的身心健康。

四、教学措施

1、激发学生学习爱好，调动学生学习主动性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教化理念。

2、采纳互动体验式教学，注意学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；

3、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充溢信念，关切每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予与时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性，信任学生的学习实力，接纳学生的各种观点和想法，激励学生独立思索、自主学习，充分发挥他们的创建力和想象力。

五、本学期主要教学工作

???1、接着钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

???2、加强教研活动，主动参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学实力。

???3、加强多媒体信息教化与学科课堂教学的整合。

???4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。

???5、仔细组织开展社会实践活动，帮助学生相识社会、了解社会，提高学生辨别是非的实力，提高学生的综合素养。

六、教学进度表：

单元

内容

课时

进度（周次）

第一单元

做心情的主子

第1课七彩心情第

2课纾解压力

第3课乐观向上

6

01-03

第一单元考试

2

04

其次单元

让我们真情互动

第4课学会沟通

第5课跨越代沟

第6课珍视友情

6

05-08

其次单元考试

2

09

期中复习训练考试

2

10

第三单元

生活离不开规则

第7课面对公共生活

第8课法律是特别的规则

第9课法律与生活

6

11-13

第三单元考试

2

14

第四单元

主动进取共同进步

第10课公允竞争

第11课擅长合作

第12课团结互助

6

15-17

第四单元考试

2

18

期末复习训练考试

4

19-20