人教版八级物理下课件八章运动力.pptx

人教版八年级物理（下）;阅读课本P23~24的内容，了解本节主要知识。;看视频，思考问题;●小组讨论

问题1.小组合作对照课本图8·3-1，认真分析讨论什么叫摩擦力？

问题2.摩擦力产生的条件是什么？

问题3.什么是静摩擦力？;视频：摩擦力的分类;●归纳

1.两个相互接触的物体，当他们将要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。

2.摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。

3.两接触面相对静止所受的摩擦力叫静摩擦力。;20;D;●合作探究

小组合作分析理解什么是滑动摩擦力和滚动摩擦力？

合作完成图8·3-2所示的探究实验，学会测量滑动摩擦力。;●点拨在测量滑动摩擦力时用到了二力平衡的知识。;3.我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为________摩擦，它与纸面的摩擦为________摩擦。

4.下面几种情况，属于滚动摩擦的是（）

A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦

B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦

C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦

D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦;［例1］：关于摩擦力，下列说法中正确的是（）

A.相互接触的物体之间一定存在摩擦力

B.物体之间的摩擦力作用点在重心上

C.一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力的作用

D.摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反;［点拨］：对摩擦力的理解要注意：①摩擦力产生在两个相互接触的物体之间，并且这两个物体“要发生或已经发生相对运动”。这里的“要发生”是指的一种运动趋势，如静止在斜面上的木块，虽然木块处于静止状态，但木块在重力作用下已经有了“要发生”相对运动的趋势，此时斜面对木块就产生了摩擦力。②不能把摩擦力的方向理解为一定与物体运动方向相反，也就是说，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，但无论哪种情况，必与相对运动（趋势）方向相反。;［例2］：下列物体所受的摩擦力不是滑动摩擦力的是（）

A.自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦

B.用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦

C.用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦

D.紧急刹车车轮不转动时，车仍向前运动了一段距离，这时车轮所受的摩擦力;［点拨］：摩擦力的分类：①静摩擦：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。例如：手握瓶子静止，手与瓶子之间的摩擦。②滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。例如：人滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦。③滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。例如：正常行驶的自行车，车轮与地面之间的摩擦。;甲;C;;本节课学习了摩擦力的概念；

知道了摩擦力产生的条件和摩擦力的方向；

知道了摩擦力有静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三类。