肇庆市实验中学高三上学期地理高效课堂教学设计：城市内部空间结构.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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高效课堂教学设计:

（授课日期：年12月1日班级）

授课题目

2。1城市内部空间结构

拟课时

第课时

明确目标

一、三维目标

知识与技能：

1.理解城市形态与地理环境的关系

2。结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征

3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力

过程与方法：

1。自主探究法

2。读图分析、讨论法

情感、态度与价值观：

引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识

重点难点

教学重点：

城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。

三、教学难点

城市地域形态的形成与地理环境的关系.经济因素在城市地域功能分区中的作用。

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容与教师活动设计

学生活动过程

板书:第一节城市的内部空间结构

一、城市形态

师:请同学们阅读教材18页图2。1，注意观察比较三幅图中城市的形态，想想城市外部形态之所以不同和哪些因素有关。

总结:成都是团块状是因为在平原上；兰州沿着黄河谷地延伸呈条带状;重庆地处长江和嘉陵江的交汇处，又是丘陵地区，地形崎岖不平，呈分散状。由此我们可以知道,城市形态收地形、水系和交通线路的影响.

过渡：城市的形态差异不仅表现在外部形态的不同，在城市的内部，不同的土地有不同的利用方式，形成城市的不同功能分区,从而形成不同城市内部不同的空间结构。

板书：二、城市土地利用和功能分区

1。城市中的土地有那些主要的利用方式？

（商业用地、住宅用地、工业用地、政府机关用地、交通用地和农业用地等不同类型）

2。阅读教材图2。2，观察城市中有哪些主要的功能区？分别是怎样形成?不同功能区有明确界线吗？（主要有商业区、工业区和住宅区。无明确的界线)

3。什么是集聚效应？

4.城市分布最广泛的功能区是那种?（住宅区）

5.随着城市的发展，住宅区出现怎样的分化?不同等级的住宅区有什么差异？

6.商业区一般分布在城市的什么位置？为什么？（交通便利的市中心和街角等位置）

7。中心商务区有什么特点？它和一般的商业区有什么不同？

8.读图2。5，说说常州市的工业分布特点。为什么有这样的特点?(沿着铁路和公路分布，这样分布可以方便运输，降低运输费用）

一、城市地域结构

1、概念：

在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，称为城市地域结构

2、三种具有代表性的城市地域结构模式(了解）

模式 形成 形状

同心圆模式 城市各功能区经过不断侵入和迁移；呈同心圆状自核心向外扩展。 同心圆

扇形模式 在小汽车等交通工具的影响下，城市各功能区出现沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展的趋势 扇形或楔形

多核心模式 随着城市不断向外扩展，范围越来越大，原有市中心区由于地价高、交通和居住拥挤等原因,使得远离中心的郊区也出现了新的核心，城市围绕不同的点，发展形成

二、城市内部空间结构的形成

1、不同的城市具有不同的城市地域结构特点—即城市内部各功能区的空间组合不同。

2、影响城市内部空间结构的因素-—多种因素共同作用的结果

(1)经济因素—-主要因素。

对城市来讲——城市土地有限，不同地段租金不同。在市场经济条件下，只有付出租金最高的经济活动才可能得到相应的地段。而不同的经济活动类型其付租能力（或愿意付出的租金）又不同。直接影响地租高低的因素主要有以下二个方面：

I。交通便捷程度。一般来说,交通便捷程度越好，土地价格或租金就越高.

II.距离市中心的远近.（如下面表格及相应的坐标图示）

商业用地 住宅用地 工业用地

用地要求 占地少,要求最大程度的接近消费群体 占地多，要求方便上下班，又要方便购物 工业生产占地较大，地租占成本的比例很高

受距市中心距离的影响 最大.因而位于距市中心最近的A区，在A区商业支付的租金最高 较小。因而位于距市中心较近的B区,介于商业区和住宅区之间 较小。在距市中心最远C区只有工业出的租金最高

（2）其他因素

I.收入——形成不同级别住宅区的常见原因.

有能力支付昂贵租金和选择最佳居住环境的人，其居住地往往形成高级住宅区。

II.知名度——城市内某些地区在历史、文化或经济方面具有很高的声誉,这往往会吸引更多新的住宅或商场建在该处，以提高其知名度。

III.种族聚居区的形成——在有些城市的某一区域内，如果某个种族或宗教团体占优势，就可能形成种族聚居区.如纽约市的唐人街、哈林区、小意大利区等。

IV历史因素——