Unit7_第1课时教学设计.docVIP

PAGE5/NUMPAGES5

Unit7第1课时教学设计

一、教学目标

(一)语言目标

(1)语音：能听读、辨认字母o在post,office,hotel,shop等单词中的发音。

(2)词汇：能听懂、会说、认读新单词postoffice,hotel,bank,shoppingcentre;能听、说、读、写单词near,street,road,cinema,park。

(3)句型：能用“Thereis...”和“Isthere...?”“Yes,thereis./No,thereisn’t.”谈论场所的方位。

(二)应用目标

1.能听懂、会说A部分的对话。

2.能读懂简单的英语平面地图，提高空间思维能力。

3.能运用本单元的功能句型针对建筑物的方位进行简单问答。

二、教学重、难点

1.重点：能听懂、会说、认读新单词postoffice,hotel,bank,shoppingcentre；能听、说、读、写单词near,street,road,cinema;能运用本单元的功能句型针对建筑物的方位进行简单问答。

2.难点：对于从未接触过地图的学生，读懂简单的英语平面地图具有一定的难度，教师要引导学生主动观察，积极发现，不断提高空间思维能力。

三、教学准备

本课对话中的地图，图片，单词卡片，教学音频（教师可在优教平台直接下载使用）等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）。

四、教学过程

Step1热身/复习(Warm-up/Revision)

1.Greetings

2.TPR

教师给出以下指令：

Thereisapenonyournose./Thereisarulerbehindyourear./Thereisabookonyourhead./Thereisabagunderyourdesk./...学生根据听到的指令做动作。

Step2新课呈现(Presentation)

1.教师呈现地图。

T:HuihuilivesinChangsha.HuihuistudiesinChangsha.Changshaisherhometown.Thisisamap.Thisisherschool.

zoobankclothesshoplibraryshoppingcentrepark

hotelpostofficeschoolteahousecafecinema

2.教师引导学生谈论地图上已学过的场所名称。

T:Lookatthemap.Whatplacescanyousee?

Ss:Azoo,apark,aschool,acinema,alibrary,ashop...

3.教师利用图片教单词 hotel,bank,postoffice,shoppingcentre。(说明：有条件的学校，可以根据学生的回答点击课件地图上的超链接显示以下图片，帮助学生理解新词汇。）

hotel bank BankofChina

T:Thisisahotel.It’sabeautifulhotel.

Thisisabank.BankofChina,BankofBeijing,BankofChangsha.

postoffice ChinaPost shoppingcentre

T:Thisisapostoffice.Thereisapolicemaninfrontofthepostoffice.

Thereisbigshoppingcentre.Wecanbuymanythingsintheshoppingcentre.

教师带读shop→shopping→shoppingcentre→Let’sgototheshoppingcentre.（操练可采用个人、全班、小组、男女生、分组、分行等多种形式。）

4.教师利用图片教单词cafe和teahouse。

teahousecafe

T:Wecandrinkteaintheteahouse.Wecandrinkcoffeein