课外古诗词诵读 如梦令（常记溪亭日暮）课件（含音频+视频）.pptxVIP

如梦令常记溪亭日暮

了解作者

1084—约1155号易安居士章丘（今属山东）人有“千古第一才女”之称宋代女词人婉约词派代表人物李清照清照出生于书香门第，所作词，前期多写其悠闲生活形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。后期多悲叹身世，情调感伤代表作品有《声声慢》（寻寻觅觅）、《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）、《夏日绝句》等

了解背景

0102030405这段时间李清照身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者感到诗兴大发于是写下了这首流传千古的小令较为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。

了解词

词，起于五代与唐，流行于宋代的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕(què)。《如梦令》是词牌名。词牌名：有一个字，两字······七个字不等，有一千多种。

原文

如梦令·常记溪亭日暮李清照〔宋代〕常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

注释

常记：时常记起。“难忘”的意思。溪亭：临水的亭台。日暮：黄昏时候。沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。兴尽：尽了兴致。晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。回舟：乘船而回。误入：不小心进入。藕花：荷花。争渡：奋力把船划出去。惊：惊动。起：飞起来。一滩：一群。鸥鹭：这里泛指水鸟。

译文

时常记起溪边亭中游玩至日色已暮，沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕花深处。奋力把船划出去呀！奋力把船划出去！划船声惊起了一群鸥鹭。

赏析

此词是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。

兴尽晚回舟点明全词主旨的句子是哪一句？

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”怎样理解？游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了她的忘情心态。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情？一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。

生活美酒美景词人为什么会“醉”？由此你可以看出这是一个怎样的李清照？热爱生活、热爱自然、追求美好

你能从这首词中猜测到李清照当时生活得怎么样吗？李清照出生在一个有名的学者仕官家庭，家庭条件优越。父亲李格非官至礼部员外郎，擅长诗文。母亲王氏，也是一个通文墨、懂诗书的大家闺秀。幸福美满

这首词，有几幅画面?溪亭日暮溪水、亭台、夕阳、云彩、飞鸟……藕花深处满池的荷花一滩鸥鹭听到鸥鹭的声音、划桨的声音、词人的笑声……

教师总结

这首词写词人追忆少女时代的一次郊游活动，反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了词人对生活、对自然的热爱之情。这首小令，为词人早期所作，写她经久不忘的一次溪亭畅游。“常记”明确表示追述，地点为“溪亭”，时间是“日暮”，“沉醉”二字流露了词人心底的欢愉，“不知归路”也曲折地传达出词人流连忘返的情致。“误入”显示了词人忘情的心态。两个“争渡”，表达了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。水鸟惊飞，又带给词人意外喜悦。至此，词突然结束，言尽而意未尽，耐人寻味。

下节课见！