2025年沪教版九年级上册化学期末复习 跨学科实践活动1 制作简易供氧器.pptxVIP

;;1.项目学习小组在学习了实验室制取氧气之后，查阅了相关资料，利用塑料瓶、注射器、吸管等设计并制作简易供氧器(如图所示)，其中试剂A是过碳酸钠和二氧化锰的混合物(过碳酸钠遇水会生成过氧化氢)。下列关于该实验的相关说法错误的是()

A.塑料瓶相当于锥形瓶

B.吸管相当于导管

C.注射器相当于长颈漏斗

D.该装置可控制反应速率;【点拨】

注射器可控制水的滴加速度，相当于分液漏斗，C错误。;[2024·高邮期中]市场上的制氧机主要有便携式制氧机和氧烛两类。某便携式制氧机(图1)是利用过碳酸钠溶于水释放出过氧化氢,过氧化氢分解产生氧气；氧烛(图2)的产氧药块由氯酸钠、镁粉(燃烧时提供氯酸钠反应所需的热量)和少量催化剂组成,通过撞击火帽引发反应,持续放出高纯氧气，释放氧气的反应的文字表达式为氯酸钠======氯化钠＋氧气。回答2～3题。;B;A;【点拨】

氧烛中添加催化剂只能加快反应速率，不能增加生成氧气的量，故A错误；氧烛制取氧气的反应为氯酸钠=======氯化钠＋氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B正确；氧烛通过撞击火帽引发反应，持续放出高纯氧气，因此在运输氧烛的过程中应避免其受到撞击，故C正确；镁粉过少会导致镁粉燃烧产生的热量少，使氯酸钠无法持续分解产生氧气，而镁粉过多，燃烧时会消耗较多的氧气，从而减少产氧量，故D正确。;4.[2024·厦门三模]某学习小组开展了“设计和制作家庭供氧器”的实践活动。

【活动一】选择制氧剂

查阅资料：①过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)制氧气的反应为过碳酸钠―――→碳酸钠＋水＋氧气，过氧化钠(Na2O2)制氧气的反应为过氧化钠＋水―→氢氧化钠＋氧气。

②不同试剂制氧气的成本、反应条件及使用注意事项如下表所示：;序

号;(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______________________________________。根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题，原因可能是______________________________(写一个)。;过碳酸钠反应速率适中，且制氧气持续时间长;【活动二】制作供氧器

学习小组利用身边的物品模拟市售制氧机，

自制了如图2所示的简???供氧器。

(3)在供给氧气的过程中，氧气能从A瓶中逸出，是因为氧气具有________________的物理性质。

(4)验证A瓶导出的气体是氧气的方法是______________________________________________________________。;【活动三】使用供氧器

学习小组利用图2所示装置，设计实验方案，探究试剂的用量和温度对制氧速率的影响，结果如下表所示：;(5)由实验①和实验②可以得出的结论是________________________________________________________________________________________________。

(6)若将实验③的温度升高至50℃，则收集100mL氧气所用的时间______(填“＞”“＜”或“＝”)22s。;(7)实验④与实验③对比，探究的是催化剂用量对制氧速率的影响，应选择试剂的用量和温度是________________________________________________________________。

(8)反思上述活动，提出一个关于不同条件下过碳酸钠制氧速率还可探究的问题：____________________________________________。