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基于核心素养的高中历史教学家国情怀培养模式研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中历史教学中家国情怀的培养模式。通过对当前高中历史教学现状的分析，提出基于核心素养的高中历史教学家国情怀培养的具体策略，旨在为高中历史教育改革提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；高中历史；家国情怀；培养模式

一、引言

（一）1.核心素养与高中历史教学的关系

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为我国教育领域关注的热点。核心素养强调培养学生具备适应社会发展需要的综合素质，包括道德品质、知识技能、身心健康等方面。高中历史教学作为我国基础教育的重要组成部分，承担着传承历史文化、培养学生的历史素养和家国情怀的重要任

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