部编人教版七年级道法下册 第二单元 焕发青春活力【主要知识清单】.pdfVIP

第二单元焕发青春活力

第二单元是对第一单元内容的拓展与深化，与其共同构成青少年成长的“加油站”。

自尊、自信、自强作为青春生命成长的主体内容，既联系紧密，又各有侧重，共同构成促进学生发

展的内生力量。

本单元聚焦发掘成长力量，坚定爱国报国两个层面。一方面，阐述青少年在面对虚荣、迷茫、困难

和挑战时，要肯定自己、坚定信念、超越自我，焕发青春活力、绽放青春光彩荣；另一方面，阐述优秀

的品质不仅是自我发展的阶梯，而且承载着家国梦想。青少年要坚定崇高信仰，以奋斗姿态激扬青春，

接过历史的接力棒，不负时代、不负韶华。

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第三课人贵自尊

1．自尊的表现

步入青春，我们越来越注重自己的，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是

自尊的表现。

2．自尊的含义

自尊是对自我价值的肯定，包括。

3．自尊的人的表现与要求

表现：

①自尊的人能。

②自尊的人。

③自尊的人不爱慕虚荣。

要求：

①看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能；能够积极地表现自己，，

体验到自己是有价值的、为人所需要的。

②有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到；明白是非对错，能

够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。

③不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够，正确看待他人对自己的评价。

4．维护人格尊严的要求

①我们要，坚持人格独立，不做有损人格的事。

②面对他人的议论或批评，我们要有的心态，做到有则改之，无则加勉。

“”

③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用保护自己。

5．不断提升自己的要求

①真正的自尊，来自一个人的。

②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；

③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。

6．尊重他人的要求

①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。

②尊重他人，就要尊重他人的，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。

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③接纳他人不同的，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。

第四课自信给人力量

1．自信的含义

自信就是相信自己，是一个人对，是一个人自身能力的彰显，是一个人。

2．正确认识自信

①自信让人乐观坚定。

（自信是一种我能行的信念，是在相信我能行，行动上表现我能行，情感上体验我能

“”“”“”“

行。正是这种我能行，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。）

”“”

②自信让人远离。

（自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。）

3．正确认识自负与自卑

①自负：表现为，自以为是，好高骛远。

②自卑：表现为，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。

4．自信的来源

自信而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从

社会稳定发展、国家繁荣富强