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;;01;导演式班委培养法;战略型班委三步走体系;;02;;动态跟踪机制（种子选手档案/集体奖惩制度）;效率管控;03;师生沟通三部曲（倾听-共情-赋能）;;鼓励学生将自己的想法、建议或问题写在纸上，便于老师及时了解和解决问题，促进学生自主管理。;04;;梯队培养计划（青蓝工程2.0/跨校师徒结对）;专业能力提升（德育微课题研究/实战演练）;05;组织跨校学生共同参与民俗文化活动，通过传统手工艺、民俗表演等形式，培养学生对传统文化的热爱和尊重，并在活动中融入德育元素。;;资源共同体建设;感谢观看
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