Unit 6 Im going to study computer scienceSection A Grammar 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit6ImgoingtostudycomputerscienceSectionAGrammar教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天咱们来聊聊语法这个有趣的话题！咱们八年级英语上册的Unit6里，有一个关于Imgoingtostudycomputerscience的语法点，咱们得好好琢磨琢磨。我打算用一种轻松活泼的方式，让大家在快乐中掌握这个知识点。我会设计一些互动环节，让大家在游戏中学习，在情景中运用。咱们一起来感受英语学习的乐趣吧！????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：掌握Imgoingtostudycomputerscience这一句型，理解其表示将来时的用法。

难点：学生可能对将来时态的构成和用法理解不透彻，容易混淆。

解决办法：

1.通过实际情景模拟，让学生直观感受将来时的应用。

2.使用对比练习，区分一般现在时和将来时的用法。

3.设计语法填空和翻译练习，强化学生对将来时态的运用。

4.利用图表辅助教学，帮助学生记忆将来时态的结构。

5.组织小组讨论，鼓励学生互相纠正错误，共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件，如PPT制作软件，英语语法教学软件。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：英语语法学习网站，提供相关语法知识点和练习。

-教学手段：实物教具（如电脑模型），图片和视频资料，帮助学生理解将来时的概念。

-教学工具：黑板或白板，用于板书和展示语法结构。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.开场白：同学们，大家好！今天我们要一起探索一个全新的领域——计算机科学。你们对计算机科学有什么样的了解呢？有没有想过自己将来会从事这方面的学习或工作？

2.情境创设：展示一些与计算机科学相关的图片或视频，如编程、网络技术等，让学生初步感受这个领域的魅力。

3.提出问题：同学们，你们知道如何用英语表达“我将来要学习计算机科学”吗？今天我们就来学习一个表示将来时的句型。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.介绍将来时的概念：告诉学生将来时表示将来发生的动作或存在的状态，常用的句型是Imgoingto+动词原形。

2.展示例句：用PPT展示几个例句，如Imgoingtostudycomputerscience、Imgoingtobeaprogrammer等，让学生跟读并理解。

3.分析结构：引导学生分析将来时句型的结构，强调begoingto的固定搭配。

4.语法讲解：讲解将来时的用法，如用于计划、打算、承诺等。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.语法填空：分发练习题，让学生根据句意填写正确的将来时句型。

2.句子改写：将一般现在时的句子改写成将来时，巩固学生对句型结构的掌握。

3.小组讨论：分组讨论，让学生用所学句型描述自己的未来计划。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问环节：针对练习中的难点，提问学生，如为什么用goingto而不是will？，引导学生深入思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，给予肯定和鼓励。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.情景模拟：让学生分组模拟对话，一人扮演提问者，一人扮演回答者，用将来时句型进行问答。

2.角色扮演：邀请几组学生上台进行角色扮演，其他学生评价。

3.游戏环节：设计一个与计算机科学相关的游戏，让学生在游戏中运用所学句型。

**总结与拓展（用时5分钟）**

1.总结：回顾本节课所学内容，强调将来时的用法和句型结构。

2.拓展：鼓励学生在课后查找更多关于计算机科学的资料，了解这个领域的必威体育精装版发展。

**用时总计：45分钟**

知识点梳理

1.**将来时的概念**：将来时表示将来发生的动作或存在的状态，通常用于表达计划、打算、承诺等。

2.**将来时的构成**：

-主语+begoingto+动词原形

-主语+will/shall+动词原形

3.**常用表达**：

-Imgoingto+动词原形：表示个人的计划或打算。

-Wearegoingto+动词原形：表示集体的计划或打算。

-Theyaregoingto+动词原形：表示第三人称的将来计划。

4.**will/shall的用法**：

-will常用于一般将来时，表示将要发生的动作或存在的状态。

-shall用于第一人称，尤其在正式或法律文件中，也表示将来