13.1《林教头风雪山神庙》课件（共38张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

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13.1《林教头风雪山神庙》课件（共38张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptx

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;【课前三分钟检测内容】;【课前三分钟背诵内容】;1.必备知识：知人论世；阅读全文，梳理思路，理清情节发展的脉络。理解章回体小说中采用双线结构叙述的作用。（难点）

2.梳理鉴赏：我能分析林冲的性格变化，赏析人物形象。（重点）

3.文化传承：我能通过作者对林冲人物形象的塑造，理解造成林冲性格转变的原因。;知人论事;作品简介;链接1：《水浒传》极其成书;;;;;【思、议】;【展】;本文采用明暗线交织的叙述手法有何作用？（笔记、考点）

①情节上：明暗线交织使得文章故事情节跌宕起伏，内容丰富，吸引读者；

②人物上：使得人物性格更加突出，形象更加鲜明饱满。小说暗线不断推动着林冲思想性格的变化，把林冲走上反抗的心理历程揭示得更为鲜明全面。

③主旨上：两条线索以山神庙为联结点，激化矛盾冲突，凸显小说“官逼民反”这一主题。;链接高考：

例1：(2013·重庆高考)请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。(明考型)(《枪口下的人格》)

例2：(2018·全国卷Ⅲ)请简要分析文中先行者的心理变化过程。(暗考型)[《微纪元(节选)》]

例3：(2015·全国卷I)小说有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。[《马兰花》];沧州遇旧;同桌两两复述小说情节：1分钟;;【思、议】;;;;;;;;小说题概括人物性格的方法？;;我能自主阅读课文7-12段，圈画出文中描写“风雪”的句子，并思考环境描写的作用。

要求：限时8分钟

独立作答5分钟；

合作交流3分钟，边交流，边笔记;;;?;(1)草屋：“又被朔风吹撼，摇振得动”;(1)“向了一回火，觉得身上寒冷”;风雪是怎样推动情节发展的;我能通过自主阅读小说内容，圈画出文中细节描写的句子，并思考细节描写的作用。;;整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。揭示了官逼民反的丑恶现实。