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Unit9第2课时教学设计
一、教学目标
(一)语言目标
1.词汇:能听懂、会说、会读knife,crayon,brush,notebook,ball,toycar,schoolbag;能听懂、会说money,cutedinosaur。
2.句型:能熟练运用“Howmuchisit?”/“It’s...yuan.”谈论物品的价格。
(二)应用目标
1.能结合实际谈论物品的价格。
2.能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
3.能借助头饰，给动画中课文D部分的角色配音。
二、教学重、难点
1.重点:能熟练运用“Howmuchisit?/It’s...yuan.”谈论物品的价格。
2.难点:能理解并运用句子“Idon’thavesomuchmoney.”
三、教学准备
单词卡片、小恐龙的图片、尺子，教学音频、教学动画等（教师可在优教平台直接下载使用）。
四、教学过程
Step1热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Freetalk.
2.Revision.
(1)游戏一:魔力眼睛(Magiceyes)
教师将单词卡片快速闪现，看谁说得又快又准。有条件的学校可以运用多媒体配上动感的音乐快速闪现单词，增加活动的趣味性。
(2)游戏二:滚雪球
第一个同学说“Iwanta...”，第二个同学先重复前一个同学所说的句子，再加一个物品的单词，不能重复，以此类推。比一比，看哪一组的“雪球”滚得最大。
例如:S1:Iwantaruler.
S2:Iwantarulerandaknife.
S3:Iwantaruler,aknifeandaball.
...
Step2游戏演练（Let’sAct）
游戏:开学大采购。以课文C部分内容进行游戏。
1.教师拿出事先准备好的文具，把讲台布置成一个文具柜台。请同学上来购买开学后需要的文具。
T:CanIhelpyou?(教师戴上店员的头饰）
S1:Iwantaschoolbag,please.
T:Hereyouare.
S1:Howmuchisit?
T:Thirty-fiveyuan.
...
2.学生分组练习。4~6人一组，把座位拼在一起布置成柜台，轮流扮演顾客和售货员。教师巡视指导。
Step3趣味阅读（Let’sRead）
1.Lookandlearn.看图片，学习新单词。
=1\*GB3①T:What’sthis?（教师用课件或图片出示小恐龙）
Ss:...
T:Thisisadinosaur.Dinoisabigdinosaur.(教师板书并带读新单词dinosaur)Thisisasmalldinosaur.Isitcute?
Ss:Yes,itis.
T:Whatacutedinosaur!(教师板书这个句型并带读)
②学生看图并有感情地朗读句子。先齐读，再抽学生读。在整个教学的过程中都要注意正音。
③帮助学生理解句子“Idon’thavesomuchmoney.”
T:Howmuchisthedinosaur?Canyouguess?
Ss:...(学生自由猜测价格)
T:Itis25yuan.ButDinohasonly5yuan.WhatwillDinosay?
Ss:Idon’thavesomuchmoney.(教师板书并带读句型)
2.Listenandchoose.
学生听故事，选择正确的答案。
①Dinolikesthe ______.
A.elephant B.dinosaur
②Thedinosauris______yuan.
A.25 B.35
3.Listenandrepeat.跟读，教师适时解答疑惑。
4.Actthedialogue.小组合作表演或改编对话。
(预测:教师要引导学生仔细阅读，弄懂对话的意思。在理解的基础上有感情地朗读表演，表达出Dino对小恐龙的喜爱之情和没有足够的钱购买的遗憾。)
Step4趣味游戏（Games）
任务型活动:消费一百元
活动形式:小组活动→全班活动
活动步骤:
(1)教师事先布置学生自带物品，准备开展“跳备市场”的活动。
(2)把学生分为6人一组，每组把课桌拼在一起做“柜台”，摆好“货物”并自行定价。为了方便结算，商品价格都为10的整数倍。范围是10到100元
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