Unit 6 Lesson 32 Trains Go Faster!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版.docxVIP

Unit6Lesson32TrainsGoFaster!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit6Lesson32TrainsGoFaster!

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级英语（1）班

3.授课时间：周四第2节

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来探索一个有趣的话题——“TrainsGoFaster!”（火车加速了！）。今天这节课，我们将一起学习关于火车旅行的英语表达，感受速度与激情的碰撞。准备好了吗？让我们一起踏上这趟英语学习的列车，开启新的旅程吧！????

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.语言能力，通过学习火车相关的词汇和表达，提升学生的英语听说读写能力；2.文化意识，引导学生了解不同国家的交通文化，拓宽国际视野；3.学习能力，通过探究火车加速的原理，培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4.思维品质，鼓励学生在学习过程中进行批判性思考，提高思维的逻辑性和创新性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.火车旅行相关词汇和表达的正确使用。

2.理解并运用描述火车速度变化和旅行体验的句子结构。

难点：

1.学生对英语词汇的积累不足，难以准确表达火车旅行的感受。

2.学生在理解和使用复合句和条件句时可能存在困难。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地理解火车旅行场景，增强词汇记忆。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在语境中练习使用重点词汇和句型。

3.对复杂句型进行分解，逐步引导学生理解并模仿使用，同时提供足够的练习机会。

4.鼓励学生通过小组讨论和合作学习，共同解决问题，提高语言运用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：智能白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：火车旅行相关的图片、视频、音频资料

-教学手段：PPT课件、英语歌曲、角色扮演道具、单词卡片

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

-开场白：同学们，今天我们要一起探索一个快速而有趣的交通方式——火车。你们有没有坐过火车？你们觉得火车旅行有什么特别的地方呢？

-激发兴趣：让我们通过一段火车旅行的视频来回顾一下，然后我们一起来看看今天的学习内容。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

-第一条：展示火车旅行的图片，引导学生复习和扩展与火车相关的词汇，如train,station,platform,ticket等。

-第二条：通过PPT展示火车加速的情景，讲解速度变化的英语表达，如speedup,accelerate等，并让学生跟读。

-第三条：引入复合句和条件句，通过例句展示如何在描述火车旅行时使用这些句型，如Ifthetrainisontime,wecanenjoytheviewoutside.

3.实践活动

详细内容：

-第一条：分组进行角色扮演，学生扮演旅客和列车员，模拟火车旅行场景，使用新学的词汇和句型进行对话。

-第二条：进行火车旅行单词接龙游戏，每个学生依次说出一个与火车相关的单词，增加词汇记忆。

-第三条：观看一段火车旅行的英语视频，学生注意听并记录下视频中的速度变化描述，之后进行分享。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-第一方面：讨论火车旅行的优点和缺点，如：Whataretheadvantagesanddisadvantagesoftravelingbytrain?

举例回答：Somestudentsmightsaythattrainsarecomfortableandenvironmentallyfriendly,butothersmightmentionthattheycanbeslowerthanflights.

-第二方面：分析火车加速时的感受，如：Howdoyoufeelwhenatrainisspeedingup?

举例回答：Studentscouldsharetheirpersonalexperiencesordescribethephysicalsensationstheyassociatewithacceleration.

-第三方面：探讨不同国家的火车旅行文化，如：Whataresomeculturaldifferencesintraintravelaroundtheworld?