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第十册（全册）美术教案

第1课雕塑作品观赏第十册全（册）美术教案

一（）教学目标

1.使学生对造型艺术四大分类一的雕塑的概念、分

类、工具、材料、第十册全（册）美术教案内容与形

式特点等有一个初步的相识。第十册全（册）美术教

案

2,提高学生对雕塑艺术美的感受、体验勺评价的实

力，养成自觉爱惜城市雕塑、纪念性雕塑和校内雕塑

的良好品德。

二（）教学重点与难点

重点：使学生对雕塑艺术的概念、内容与形式特点

有一个初步的了解，造就酷爱与爱护雕塑的感情，提

高审美实力。

难点：对详细雕塑作品的观赏再缔造实力。

三（）教学打算

搜集各种雕塑的挂图、图片资料、具象或抽象雕塑

实物或仿真小雕塑，以及音像资料和电教设备。

四（）教学过程

1、作品介绍与分析。

雕塑《艰辛岁月》是闻名雕塑家潘鹤教授的代表作

-O1957年创作，现藏中国美术馆。是以海南岛游击

队在革命处于低潮时期的一段史实为素材而作的雕

塑作品，它歌颂了游击战士的革命英雄主义和乐观主

义精神，从而表达了革命必胜的信念。

《好喜爱》是女雕塑家卢波11019年创作的优秀作品,

曾荣获11019年第七届全国美展银质奖章。

《叔叔阿姨们》是浙江雕塑家曹恒的雕塑作品，曾参

与11019年第七届全国美术作品，并获银奖。

《北京故宫大铜狮》又称紫禁城铜狮，为明、清时代

青铜铸造。在北京紫禁城太和门、乾清门、宁寿门等

六处各置一对。

铜塑《牛的一家》原名《家园》，是中国美术学院教

授、雕塑家傅维安的作品。曾获11019年第七届全国

美术作品展览铜奖。

《走石》日本九州产业医科大学校内雕塑。石头本是

无机物，没有生命力。但通过雕塑家加工成假设干长

方体块，奇妙地加以组合，并在间切挖出一些小型

方洞，再安上曲折的金属支架，便产生了一种似在走

动的运动感。

2、提出一些问题，由学生分组探讨，再由老师分折归

纳。

第2课画漫画

一、教学目标

1,了解漫画的根本特点和根本表现方法。

2.学习运用漫画的表现手段创作漫画。

3.造就学生酷爱生活的美妙情操和蔼于视察生活、思

索生活的良好习惯，、

二、教学重点

分析、了解漫画的特点和表现方法。

三、教学难点

如何创作漫画。

四、教学打算

1.布置学生课前预习教材。

2.搜集较易理解的漫画作品，并制成灯片或打算投影

仪放大，

3.搜集漫画家张乐平的漫画作品《三毛爱科学》、《三

毛流浪记》。

4.历届学生漫画作品。

5.学具同教材要求。

五、教学过程

一（）观赏：了解漫画的特点。

1.出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。

2.出示历届学生漫画作品。

表现手法：夸大、譬如、拟人等。板（书）

特点：在挖苦和幽默中歌颂真、善，美，抨击假、恶、

丑，使人们在笑声中受到教育，得到美的享受。

二（）分析：学习漫画的表现手法、

i.翻开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈

和教师》、《如此值日》的分析和理解，从而进一步

加深理解漫画。

2.结合前面的范例，老师讲解漫画的构思和立意，让

学生理解漫画是怎样到达传播正义、抨击丑恶的目的。

三（）思索：尝试漫画的创作。

选择自己身边的人和事，通过联想夸大人和事的特

征，画一幅或一组漫画。

1、老师举例提示，比方“皆大喜悦”、“学雷锋”

守守。

2.学生联系生活大胆想象，尝试创作漫画。

3.老师巡察指导。

四（）展示：表扬优秀漫画创作。

第3课色调的比

一、教学目标

驾驭色调比中剧烈比和柔软比的概念，并能运

用其中一种比形式进展作业；造就学生对色调的感

受和辨识实力。

二、教学重点

形成色调比的慨念，并能精确区分。

三、教学难点

剧烈比、柔软比的色调组合。

四、教学打算

教具：2张片，范画，色轮，磁带，幻灯片，实物。

学具：水彩笔，作业纸。

五、教学步骤