第7课 网上学习：有趣的植物（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docxVIP

第7课网上学习：有趣的植物（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课网上学习：有趣的植物（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

教学内容

本节课选取自2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）第7课《网上学习：有趣的植物》。主要内容围绕植物的生长习性、形态特点以及网上学习资源进行探索，旨在引导学生了解植物多样性，学会利用网络资源进行学习，提高学生的科学素养和实践能力。

核心素养目标

培养学生对自然界的观察与探究能力，提高信息获取和评价能力。通过网上学习资源，增强学生的科学思维和批判性思维能力，激发学生对植物学研究的兴趣，培养其终身学习的意识和能力。同时，引导学生树立正确的生态观念，增强环保意识，促进学生的社会责任感发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.植物生长习性的观察与记录：重点在于引导学生通过实际观察和记录，理解植物在不同环境下的生长特点。

2.网络资源的有效利用：强调学生学会筛选和评估网上学习资源，形成正确的信息获取和应用能力。

难点：

1.植物形态多样性的理解：对于四年级学生来说，理解植物形态的多样性是一个难点，需要通过直观的教学手段和实例进行辅助。

2.网络信息真伪辨识：学生难以辨识网络信息的真伪，需要通过案例分析和教育引导学生形成正确的信息辨别能力。

解决办法：

1.设计观察活动，结合图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解植物形态的多样性。

2.引导学生使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，学习如何查找和评估信息，通过小组讨论和教师指导，提升信息辨别能力。

3.实施案例教学，让学生通过分析真实案例，学习如何判断网络信息的可靠性。

教学方法与手段

1.讲授法：结合生动的实例，系统讲解植物的基本知识，帮助学生建立初步的科学概念。

2.讨论法：组织学生围绕植物生长习性、形态特点展开讨论，鼓励学生提出问题，激发思考。

3.实验法：引导学生进行简单的植物观察实验，如叶脉制作，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示植物的生长过程和形态特点。

2.网络资源应用：组织学生访问植物相关的在线学习平台，提高学生的网络学习技能。

3.教学软件辅助：运用植物生长模拟软件，让学生在虚拟环境中体验植物生长过程，加深理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一组色彩鲜艳的植物图片，提问学生：“你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特别之处呢？”以此激发学生对植物的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学到的植物基本知识，如植物的根、茎、叶等部分的功能。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括植物的生长习性、形态特点以及网上学习资源的使用方法。

-举例说明：教师结合实际案例，如常见的花卉、蔬菜等，帮助学生理解植物的生长过程和形态特点。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，引导学生提出问题并分享自己的观点，如“为什么有的植物叶子是绿色的，而有的植物叶子是黄色的？”等。

3.实践活动（约20分钟）

-学生活动：教师发放植物观察记录表，让学生分组观察校园内的植物，记录其生长习性、形态特点等。

-教师指导：教师在学生观察过程中巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确记录观察结果。

4.网络资源学习（约20分钟）

-学生活动：教师引导学生利用网络资源，如植物科普网站、在线课程等，自主学习植物知识。

-教师指导：教师提供一些推荐的网站和课程，指导学生如何查找和评估信息，提高网络学习技能。

5.小组合作（约15分钟）

-学生活动：学生分组讨论，分享自己在网上学习到的植物知识，并尝试用所学知识解答小组内提出的问题。

-教师指导：教师参与小组讨论，给予学生必要的帮助和指导，确保学生能够学以致用。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调植物多样性和网络学习的重要性。

-学生反思：学生回顾本节课的学习过程，分享自己的收获和体会，并提出改进建议。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置作业：要求学生回家后，通过网络资源或实地观察，了解一种自己感兴趣的植物，并制作一份简单的植物介绍报告。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够识别和描述多种常见植物的基本特征，如叶子的形状、颜色、花朵的类型等。

-学生理解了植物生长的基本条件，包括阳光、水分、土壤等，以及这些条件对植物生长的影响。

-学生掌握了网上学习资源的基本使