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高考化学试验题解题技巧;5.化学试验

(1)了解化学试验是科学探究过程中一个主要方法。

(2)了解化学试验室惯用仪器主要用途和使用方法。

(3)掌握化学试验基本操作。能识别化学品标志。了解试验室普通事故预防和处理方法。

(4)掌握常见气体试验室制法(包含所用试剂、反应原理、仪器和搜集方法)。;(5)掌握常见物质检验、分离和提纯方法。掌握溶液配制方法。

(6)依据化学试验目标和要求，能做到：

①设计试验方案;

②正确选取试验装置;

③掌握控制试验条件方法;

④预测或描述试验现象、分析或处理试验数据，得出合理结论;

⑤评价或改进试验方案。

(7)以上各部分知识与技能综合应用。;1、经过审题，寻找试验目标。题干上普通会直接给出。

2、围绕试验目标，搞清试验原理。即相关反应方程式。

a.从题干上看出；

b.从第一问上找出；

c.从大脑中想出。

注意：要一直围绕试验目标和试验原理想问题！;3、依据试验目标和试验原理，研究试验装置。尤其是特殊试验装置。普通由四部分组成：

a.气体发生制备装置；

b.气体净化、除杂、干燥装置；

c.气体反应或搜集装置；

d.尾气处理装置。

搞清：仪器名称、结构、使用、作用、注意点等。尤其是特殊仪器、陌生仪器要尤其小心。;4、绝大多数试验题都与气体、气流相关。

务必按照气流方向思索问题，

务必搞清气体成份，

务必搞清每个装置中发生改变。

务必搞清研究对象成份。

用过程分析法分析每一个过程——即搞清每个过程中八个什么。;5、只要在地球上做试验，试验装置内就一定有空气，不可能是真空。

对于空气：

A、用于气密性检验——制造一个密闭空间、采取某种操作以制造压差、观察是否有可能现象方便得出气密性是否良好结论。理论依据是：理想气体状态方程。

若影响试验，则试验开始前，务必用外加气体或本试验气体将空气排空，并在末端验纯以检验是否排净；若不影响，则无须管他；;6、务必搞清每个装置作用。

7、务必搞清每种仪器结构、作用、操作使用方法和注意事项。

8、注意尾气处理标准和方法。

9、注意定性试验和定???试验。

10、先检验气密性后添加药品。;11、经常考分离提纯：

过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液、洗气、洗涤、干燥、灼烧等——

一直围绕试验目标想问题、

研究对象要清(务必搞清研究对象成份)、

搞清混合物种类、分离原理、分离方法、操作方法;进入试验室前：

1、有一个想法——试验目标

2、围绕该目标，寻找实现该目标理论依据——化学原理

3、围绕目标、依据原理，设计试验方案——试验操作;进入试验室后——仅仅带着笔和试验统计纸，试验方案在脑海中

4、依据试验方案，选择试验仪器：仪器作用、结构、使用关键点、注意事项、规格、可匹配性等，尤其小心特殊仪器；

5、洗涤仪器：

依据仪器洁净程度和污物成份，能够选择——酸洗、碱洗、铬酸洗液洗——自来水冲洗——蒸馏水清洗——必要时：待装液润洗。

洗净标准是：无股流无挂珠

6、仪器使用之前要——检漏；;7、仪器安装——先下后上、先左后右、先主后次。

从左至右依次为(普通)：气体发生装置——气体净化、除杂、干燥装置——气体参加反应装置、或者：气体搜集装置——(后干燥装置)——尾气处理装置

8、气密性检验(验密)：绝大多数化学试验都与气体气流气压相关，试验装置必须密闭不漏气。

检验步骤：

a、采取某种办法，密闭一部分空气；

b、依据PV=nRT，采取办法，制造压差；

c、观察现象，得出结论。;9、药品添加(装药)。——先检验气密性，后添加药品，这是铁律！

一次性添加？逐滴添加？边用边添加？添加紧慢对试验有影响否？怎样影响？

统计药品用量，要有定量素养!要有准确度素养。

10、试验开始前，务必务必考虑——空气对试验是否有影响？怎样影响？怎样消除？

试验前：空气排空问题，排净检验问题；

仪器加热先后次序问题；

先加热还是先通气问题；

试验中：目标气体量少时运输问题；

试验后：定量试验时残余气体驱赶问题；

有毒有害有污染残余气体在拆解仪器装置时扩散到大气问题；

产物不能见大气问题。;11、开始试验。人不能离开试验台，眼不能试验仪器，手不能离开纸和笔(随时统计)

观察现象、关注安全瓶、注意药品用量、控制反应猛烈程度、注意倒吸等。

12、试验结束标志？停顿试验先后次序？注意事项？是否继续试验？

13、仪器拆卸注意事项：次序？安全污染？试验后化学废弃物处理？仪器洗涤、放回原处。;离开试验室后——仅仅带着试验统计离开试验室;三、高考试题赏析;(1)甲组同学按照如图所表示装置，经过试验检验草酸晶体分解产物。装置C中可观察到现象是