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正比例的意义
教学内容：教科书第56-57页的例1及“试一试”“练一练”，第59页练习十1-3题。教学目标：
1．使学生经受从具体实例中生疏成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会依据正比例的意义推断两种相关联的量是不是成正比例。2．使学生在生疏成正比例的量的过程中，初步体会数量之间的相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培育观看力量和觉察规律的力量。3．使学生进一步体会数
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