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高中生素养视角下生物学网络媒体信息真伪鉴别能力的多维度探究.docx

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    高中生素养视角下生物学网络媒体信息真伪鉴别能力的多维度探究

    一、引言

    1.1研究背景

    在信息技术飞速发展的当下，网络媒体已成为人们获取信息、交流思想的重要平台。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，互联网普及率达75.6%。网络媒体以其传播速度快、覆盖范围广、互动性强等优势，深刻地改变了人们的信息获取和传播方式。在生物学领域，网络媒体同样为爱好者和学习者提供了丰富的信息资源，从必威体育精装版的科研成果、科普知识，到生物多样性保护、生态环境变化等内容，应有尽有。

    然而，网络媒体信息的繁杂

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