【推荐】教育学试题教师资格证考试《教育学》模拟题及答案.docxVIP

【推荐】教育学试题教师资格证考试《教育学》模拟题及答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

答案：C。亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。苏格拉底以问答法著称；柏拉图著有《理想国》；昆体良的《雄辩术原理》是西方最早的教育著作。

2.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

答案：B。政治经济制度决定教育的性质，具体表现为：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。生产力水平决定教育的规模和速度、制约教育结构的变化等；文化影响教育目的的确立、教育内容的选择等；科学技术能够改变教育者的观念、影响受教育者的数量和教育质量等。

3.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

A.地方

B.中央

C.社会力量

D.学生家长

答案：A。《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。所以地方承担着普及九年义务教育的主要责任。

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师可以是传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等多种角色。专业化是教师职业发展的趋势；教师角色并非单一化；崇高化是对教师职业的一种赞誉，但不是其最大特点。

5.教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。领会知识是教学过程的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。引起学习动机是教学的起始阶段；巩固知识是教学过程的必要环节；运用知识是在领会和巩固知识的基础上进行的，用于形成技能技巧和解决实际问题。

6.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

答案：D。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展，“一把钥匙开一把锁”正体现了这一原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性；疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人；教育一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行。

7.学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.个别活动

D.社会活动

答案：B。小组活动是学校课外活动的基本组织形式，它以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动；个别活动是学生在教师指导下，在课外进行单独活动；社会活动是课外活动的一种类型，但不是基本组织形式。

8.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。良好的班集体具有强大的教育力量，能够促进学生的全面发展。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任针对个别学生进行的教育；统一多方面的教育力量是为了形成教育合力，共同促进学生成长。

9.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.凯洛夫

答案：B。夸美纽斯在《大教学论》中最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。泰勒是课程评价之父，提出了目标评价模式；裴斯泰洛齐主张教育遵循自然，使儿童自然发展；凯洛夫主编的《教育学》对我国教育产生了很大影响。

10.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B。奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。同时，学校教育与生产劳动相脱离。原始社会教育与生产劳动紧密结合；封建社会和资本主义社会的教育虽然也存在与生产劳动脱离的情况，但不是始于这两个社会。

11.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：A。学科课程是一种主张以学