2025年湖南省张家界市永定区高三英才班下学期物理限时训练试题.docxVIP

2025年湖南省张家界市永定区高三英才班下学期物理限时训练试题

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题

1．（单选）做匀加速直线运动的物体，初速为1m/s，加速度为2m/s2，则该物体第1s.第2s.第3s.??第ns内通过的位移大小之比为

A.1:2:3:??:n，B.1:3:5:??:2n－1，

C.2:4:8:??:2n，D.1:4:9:??:n2。

2．分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距增加时，分子间的

（A）引力增加，斥力减小

（B）引力增加，斥力增加

（C）引力减小，斥力减小

（D）引力减小.斥力增加

3．（2012·江苏卷）如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f.若木块不滑动，力F的最大值是（）

A.eq\f(2f?m＋M?,M)

B.eq\f(2f?m＋M?,m)

C.eq\f(2f?m＋M?,M)－（m＋M）g

D.eq\f(2f?m＋M?,m)＋（m＋M）g

4．在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中，第一次用一根橡皮筋系在小车上，将小车拉到某个位置松手，得到一条打有点的纸带1，第二次用两根橡皮筋并系在小车上，将小车拉到同一位置松手，又得到一条打有点的纸带2……当有六根相同的橡皮筋并系在小车上时，可得到打有点的纸带6.现要用纸带来求因橡皮筋做功而使小车获得的速度，下列做法正确的是（）

A．在六条纸带中选择其中一条点迹清晰且点间距合理的纸带，依次在这条纸带上标出计数点并求出各计数点的速度，就可得到橡皮筋做功与小车速度变化的关系

B．每条纸带末端倒数第2个点的速度就可近似看成是对应的橡皮筋做功而使小车获得的速度

C．每条纸带始端第2个点的速度就可近似看成是对应的橡皮筋做功而使小车获得的速度

D．每条纸带上点间距相等的那部分的中心点的速度就可近似看成是对应的橡皮筋做功而使小车获得的速度

5．0×10－7～7.69×10－7m.

A、D选项在此范围之外，应首先排除掉．

根据公式δ＝eq\f(nλ,2)（n为整数）可知，n为偶数的地方出现亮条纹，n为奇数的地方出现暗条纹．因此n＝4时，出现距中心条纹的第二条亮纹，所以A点到两条缝的光程差

δ＝4×eq\f(6×10－7,2)m＝12×10－7m

要想出现暗条纹，n需取奇数才行．

当入射光波长为4.8×10－7m时，

12×10－7m＝neq\f(4.8×10－7,2)m，n＝5为奇数，

所以A点出现暗条纹，B选项正确．

当入射光波长为4.0×10－7m时，

12×10－7m＝neq\f(4.0×10－7,2)m，n＝6为偶数，

所以A点出现亮条纹，C选项错误．

答案：B

6．（2013·湖南十二校联考）如图1－2－13所示，质量为m的金属环用线悬挂起来，金属环有一半处于水平且与环面垂直的匀强磁场中，从某时刻开始，磁感应强度均匀减小，则在磁感应强度均匀减小的过程中，关于线拉力的大小的下列说法中正确的是

A．大于环的重力mg，并逐渐减小

B．始终等于环的重力mg

C．小于环的重力mg，并保持恒定

D．大于环的重力mg，并保持恒定

7．设地球自转周期为T，质量为M，引力常量为G，假设地球可视为质量均匀分布的球体，半径为R。同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比为（）

A．B．

C．D．

8．如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三个固定的粗糙斜面，p、a、b、c、d位于圆心为O的一个圆上，p为圆上的最高点、d为最低点，每个斜面上都放有一小球，小球与斜面间的动摩擦因数都相同．三个小球1、2、3（图中未画出）分别从a、b、c处无初速度释放，用t1、t2、t3分别表示小球达到d点所用时间，则（）

A．t1＜t2＜t3 B．t1＞t2＞t3

C．t1＝t2＝t3 D．无法比较t1、t2、t3的大小

9．一质量为m、带电量为＋q的粒子以速度v0从O点沿y轴正方向射入一圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，粒子飞出磁场区域后，从b处穿过x轴，速度方向与x轴正方向的夹角为30°，同时进入场强大小为大小为E，方向沿x轴负方向成60°角斜向下的匀强电场中，通过了b点正下方c点，如图所示，已知b到O的距离为L，粒子的重力不计，试求：

（1）磁感应强度B

（2）圆形匀强磁场区域的最小面积；

（3）c点到b点的距离

10．一列火车进站前先关闭汽阀，让车做匀减速滑行，此时速度为20m/s，当火车滑行300m时，速度为10m/s；此后又继续滑而停止在车站中，设