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一年级上册道德与法治-3我认识了您第一课时（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级上册道德与法治-3我认识了您第一课时（教学设计）

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们这节课要来认识一位特别的人物——我们的老师！??咱们一年级上册的道德与法治课本里，有一课是“我认识了您”，这可是非常重要的内容哦！我会通过几个互动游戏和生动的故事，让大家在轻松愉快的氛围中，了解老师的工作，感受老师的关爱，知道怎样与老师更好地相处。让我们一起走进老师的世界，开启这段美好的学习之旅吧！???????????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治观念和人际交往能力。通过学习，学生能够认识到老师作为教育者的角色，理解师生关系的重要性，学会尊重和信任老师，形成良好的师生互动。同时，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为成为有责任感和遵纪守法的好学生打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解老师的角色和重要性：通过故事和讨论，让学生明白老师是如何帮助我们学习和成长的，强调老师在生活中的指导作用。

-学习与老师相处的礼仪：教授学生如何礼貌地问候老师，尊重老师的劳动，以及如何在课堂上正确地与老师互动。

2.教学难点：

-情感共鸣：引导学生理解老师的辛勤付出，并产生情感上的共鸣，这是本节课的一个难点。例如，通过讲述老师的故事，让学生体会老师的辛苦，从而产生对老师的尊敬和感激之情。

-社会角色认知：一年级学生对于社会角色的认知还比较模糊，难点在于帮助他们理解老师作为教育者的社会角色和责任。可以通过角色扮演游戏，让学生扮演不同的角色，体验老师的日常工作，加深对老师角色的理解。

-沟通技巧：如何与老师进行有效沟通是本节课的另一个难点。通过模拟情境，让学生学习如何用恰当的方式向老师表达自己的需求和问题，提高沟通能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、黑板或白板

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：师生互动平台、教育视频资源、PPT课件

-教学手段：实物教具（如教师服装、学生课本）、故事卡片、角色扮演道具、互动游戏材料

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？在我们成长的道路上，有一位非常重要的人，她（他）就是我们的老师。今天，我们就来认识一下这位特别的“朋友”。（展示老师相关的图片或视频，引发学生兴趣）

-回顾旧知：大家还记得上学期的“老师的一天”吗？那我们今天就来聊聊，老师除了教我们知识，还教我们什么？

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，我们要了解老师的角色。老师是知识的传递者，是品德的引导者，更是我们成长的陪伴者。接下来，我会给大家讲一个关于老师的小故事，让大家更直观地感受老师的伟大。

-举例说明：在故事中，老师是如何关心学生的？她是如何帮助我们克服困难的？通过这个故事，我们知道了老师对我们的关爱是无私的、伟大的。

-互动探究：现在，请同学们分组讨论，分享一下你们印象最深刻的一位老师，以及这位老师给你们留下了哪些深刻的印象。

3.教学活动（约30分钟）：

-角色扮演：接下来，我们来进行一个角色扮演游戏。同学们分成两组，一组扮演学生，一组扮演老师。在游戏中，学生要向老师请教问题，老师要耐心解答。通过这个游戏，让大家更深入地体验师生互动的过程。

-课堂小结：在游戏结束后，请各组派代表分享他们在游戏中的感受。同时，我会对大家的表现进行点评和总结，强调师生关系的重要性。

4.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：现在，请大家拿出课本，我们一起做几道练习题，巩固今天学到的知识。

-教师指导：在学生做练习的过程中，我会巡视课堂，对有困难的同学进行个别辅导，确保每位同学都能掌握所学知识。

5.课堂小结（约5分钟）：

-回顾今天的学习内容：今天，我们认识了老师，了解了师生关系的重要性。希望大家在今后的学习生活中，能够尊重老师，与老师建立良好的关系。

-鼓励学生：同学们，老师是你们成长路上的引路人，希望你们能够珍惜与老师的相遇，努力学习，成为对社会有用的人。

6.课后作业（约5分钟）：

-请同学们回家后，向父母讲述今天学到的知识，并尝试用所学内容与父母进行一次亲子互动，增进彼此的感情。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《老师的故事》：收集一些关于老师感人故事的文章，让学生在课外阅读中进一步了解老师的辛勤付出和无私奉献。

-《师生互动小常识》：编制一份关于如何与老师进行有效沟通的小册子，内容包括礼貌用语、求助方式等，帮助学生更好地与老师交流。

-《教师节特辑》：收集一些关于