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第二单元人民当家作主第六课我国的基本政治制度6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度第一目中国特色社会主义政党制度第二目中国人民政治协商会议
你知道下列国家是什么政党制度吗?美国意大利朝鲜两党制多党制一党制我国的政党制度有何特色?中国共产党和各民主党派是什么关系?人民政协在政治生活中发挥着什么作用?让我们进入本节课学习!
总议题:如何正确认识多党合作与政治协商制度?议题一:中国新型政党制度“新”在哪里?议题二:中国新型政党制度“优”在哪里?
我们先来了解一下世界典型政党制度两党制一个国家中三个以上政党并立,互相争夺政权的政党制度。在法国等大多数资本主义国家,政党林立,各党势均力敌,很难有一个党派有绝对优势,这样会出现以一党为主,多党联合执政的情况两个主要政党轮流执政的体制,最先形成于英国,以后美国、加拿大等都实行两党制。(注:两党轮流执政≠国内只有两个政党)多党制一党制是由一个政党长期执掌国家政权的体制。一党制我国政党制度是具有中国特色的新型政党制度sorfd议题一中国新型政党制度“新”在哪里sorfd观看视频,结合教材议一议:中国有哪些民主党派?如何概述其性质?中国政党关系发展过程反映出我国政党制度的哪些内容(”新“在哪里?)民主党派简称成立时间点组成成员民革1948.1香港与国民党有历史联系的人士为主民盟1941.3重庆文教和科技界的高、中级知识分子为主民建1945.12重庆经济界人士为主民进1945.12上海文教出版界高、中级知识分子为主农工党1930.8上海医药卫生界高、中级知识分子为主中国致公党1925.10旧金山归侨和侨眷为主九三学社1945.9重庆科技界高、中级知识分子为主台盟1947.11台湾台湾省人士为主现已成为各自所联系的一部分:社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟。民主党派性质
1.多党合作的基本方针:中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。民主党派是接受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友党。中国共产党同一切致力于团结人民从事社会主义事业并得到人民信任的民主党派和无党派人士长期合作,共同奋斗长期共存共产党可以监督民主党派,民主党派也可以监督共产党,但由于共产党居于领导地位,主要是民主党派监督共产党。互相监督肝胆相照荣辱与共民主党派要和共产党披肝沥胆,以诚相见,共同承担国家与民族盛衰兴亡的责任,形成了一种荣辱与共、生死相依的密切关系。中国特色社会主义政党制度的内容
2.政治地位:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。各民主党派具有法律赋予的参政权,包括参加国家政权,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家事务的管理,参与国家方针政策、法律法规的制定和执行等。①参加不是掌握;参与不是决定。②不能说民主党派是“在野党、反对党”③不能说共产党与民主党派是参加执政、共同执政、轮流执政、联合执政中国特色社会主义政党制度的内容
3.多党合作的首要前提和根本保证:中国共产党的领导。中国共产党在社会主义事业中的领导核心地位是历史和人民的选择,得到各民主党派的一致拥护。在政党之间的关系上,中国共产党对民主党派的领导是政治领导,主要是政治方向、政治原则和重大方针政策的领导。中国共产党对民主党派实行政治领导而非组织领导,民主党派在组织上,不是中国共产党的附属。中国特色社会主义政党制度的内容
4.多党合作的根本活动准则:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为社会主义民主的重要内容,是在社会主义法治的框架下设定和运行的。各政党包括执政党都必须以宪法为根本的活动准则。4.多党合作的根本活动准则:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为社会主义民主的重要内容,是在社会主义法治的框架下设定和运行的。各政党包括执政党都必须以宪法为根本的活动准则。总纲党必须在宪法和法律的范围内活动。自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规……中国共产党党章中国民主同盟章程中国致公党党章总纲中国民主同盟一切活动以中华人民共和国宪法为根本准则,在宪法赋予的权利和义务范围内……总纲中国致公党以《中华人民共和国宪法》为根本准则,独立自主地开展活动……中国特色社会主义政党制度的内容
误区点拨政治上(不平等)领导与被领导的关系,执政党与参政党的关系(政治地位不平等)①参加不是掌握;参与不是决定。②不能说民主党派是“在野党、反对党、兄弟党”③不能说共产党与民主党派是参加执政、共同执政、轮流执政、联合执政;组织上是相互独立的关系,不存在隶属和组织领导的关系。中国共产党和各民主党派互相信守“独立自主的处理内部事务”的准则
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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