2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 8.2 法治政府（1）教学设计 部编版必修3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.2法治政府（1）教学设计部编版必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是政治课上的一个重要单元——全面依法治国。咱们要聊的是第三单元中的8.2小节，主题是“法治政府”。这部分内容啊，跟咱们课本上“政治生活”这一章节紧密相连。我们要通过这个环节，来深入了解什么是法治政府，以及它在我们的社会生活中扮演的角色。准备好了吗？让我们一起开启这场法律与权力的奇妙之旅吧！??

核心素养目标分析

同学们，今天的学习，我们要着眼于提升几个核心素养。首先是“法治意识”，通过探讨法治政府的运作，我们要培养大家尊重法律、维护法律的权威感。其次是“政治认同”，让大家理解法治政府对于社会稳定和公民权益保障的重要性，增强对国家治理体系的认同。最后是“公共参与”，引导大家思考如何在法治框架下积极参与社会事务，提升公共参与的能力。这些都是我们作为新时代青年应该具备的关键素养。??

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解法治政府的概念和特征，比如它如何通过依法行政来保障公民权益，以及如何实现政府权力的规范化和透明化。

②掌握法治政府与公民权利的关系，让学生明白法治政府如何通过法律手段来维护公民的基本权利，以及公民在法治政府中的角色和责任。

2.教学难点，

①深入分析法治政府在实际运作中的挑战，如如何平衡政府权力与公民权利，如何应对腐败问题等，这需要学生具备一定的批判性思维和分析能力。

②理解法治政府在不同历史时期和社会环境下的演变，这要求学生能够将所学知识与社会现实相结合，具备一定的历史感和时代感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《全面依法治国》第三单元的相关教材章节，以便我们同步学习。

2.辅助材料：我会准备一些与法治政府相关的图片、图表和视频，比如政府公开听证会的录像，以及一些法治政府的案例，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教室布置：为了便于分组讨论和角色扮演，我会将教室划分为几个讨论小组，并准备一些小卡片和角色扮演道具，让学生们更好地参与到课堂活动中来。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法治政府的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好，今天我们来探索一个与我们生活息息相关的主题——法治政府。首先，我想问大家一个问题：你们知道什么是法治政府吗？它与我们的生活有什么关系呢？让我们通过一些图片来初步感受一下法治政府的魅力吧。这里有一组展示法治政府工作的照片，大家来看一看，有没有觉得有些熟悉呢？是的，法治政府就在我们身边，它通过依法行政来维护社会秩序，保障我们的权益。接下来，我将为大家简要介绍法治政府的基本概念和它的重要性，为我们的学习打下基础。

2.法治政府基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治政府的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，法治政府是指政府行使权力时必须依法行事，尊重和保障人权，维护社会公平正义的政府。它主要包括以下几个组成部分：依法行政、公正司法、严格执法和全民守法。通过图表，我们可以更清晰地看到这些组成部分之间的关系。接下来，我会通过一些实例来讲解法治政府在实际中的应用，比如政府公开听证会，这是法治政府保障公民参与和监督政府行为的一种重要方式。

3.法治政府案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治政府的特性和重要性。

过程：

为了让大家更深入地理解法治政府，我将分享几个案例。比如，某市政府为了提高行政效率，推出了“一窗受理、一站式服务”的改革措施，这就是法治政府提高服务质量的体现。我们还会分析一些因违法行政导致的争议案例，让学生明白法治政府如何通过法律手段来维护公民权益。接下来，我们将分组讨论，思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法治政府的理念来解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，请同学们分成小组，每组选择一个与法治政府相关的主题进行讨论。比如，可以讨论如何加强政府透明度，或者探讨如何提高公众对法治政府的信任度。每个小组都要准备好，因为接下来我们将有一位代表向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治政府的认识和理解。

过程：

现在，让我们进入展示环节。每组代表将有5分钟的时间向全班介绍他们的讨论成果。请大家注意倾听，并准备好在展示结束后提出问题或给予点评。在每组展示完毕后，我会邀请其他同学和老师参与点评，共同探讨每个小组的亮点和不足。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主