农家小院（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docxVIP

农家小院（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

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教学内容

本节课选自2024-2025学年二年级上册数学北师大版教材，主要内容包括：认识面积单位、测量面积和比较面积大小。通过本节课的学习，学生将学会使用平方厘米和平方分米作为面积单位，能够测量并比较物体的面积大小，为后续学习面积的计算打下基础。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过认识面积单位和测量面积，使学生能够从具体情境中抽象出面积概念，形成空间观念。同时，发展学生的数学建模能力，通过实际操作和比较，学会用数学语言描述和解决问题。此外，提升学生的数学运算能力，通过测量和计算，提高学生准确计算和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生在进入本节课之前，已经学习了长度单位和数据的测量，具备了一定的测量经验。此外，他们对面积有一定的直观认识，知道面积是物体表面的大小。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对周围的环境和事物充满好奇，对实践活动尤其感兴趣。他们的观察力和动手操作能力逐渐增强，学习风格多以直观、操作和体验为主。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能对面积单位的认识模糊，难以区分平方厘米和平方分米。

（2）测量面积时，学生可能会遇到操作不规范、记录不准确等问题。

（3）在比较面积大小时，学生可能缺乏有效的比较方法和策略。

（4）对于面积单位的换算，部分学生可能存在理解和应用上的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的二年级上册数学北师大版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的面积单位图片、测量工具示意图、比较面积大小的操作步骤图等多媒体资源。

3.实验器材：准备不同大小的纸张、直尺、量角器等测量工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；在教室中布置实验操作台，方便学生进行面积测量和比较活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“农家小院”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能找到农家小院中不同物体的面积吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解面积单位的初步概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“农家小院”这一课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示农家小院的图片或视频，引出“认识面积单位”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解平方厘米和平方分米的概念，结合农家小院中的实物，如窗户、门、屋顶等，帮助学生理解面积单位的使用。

组织课堂活动：设计小组测量活动，让学生用直尺测量农家小院中物体的面积，并记录数据。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组测量活动，体验测量面积的过程。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解面积单位的概念。

实践活动法：设计测量活动，让学生在实践中掌握测量面积的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解面积单位的概念，掌握测量面积的基本方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“测量家中物品面积”的作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。

提供拓展资源：推荐与测量面积相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成测量作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，探索更多关于面积的知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的面积单位知识，提升学生的应用能力。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《数学家的故事》

这本书通过讲述数学家的故事，激发学生对数学的兴趣，同时了解数学的发展历程。其中，可以选取与面积相关的数学家，如祖冲之，介绍他如何计算圆的面积。

2.《生活中的数学》

这本书以图文并茂的形式，展示了数学在生活中的应用，如测量、计算等。通过阅读