4.1水资源及其利用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docxVIP

4.1水资源及其利用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在通过讲解水资源及其利用的相关知识，帮助学生了解水资源的重要性，掌握水资源保护和合理利用的方法，培养学生的环保意识和责任感。同时，通过实验和实践活动，提高学生的动手能力和科学探究能力。

核心素养目标

培养学生对水资源的科学探究精神，提高其分析问题和解决问题的能力。通过学习水资源的性质、分布和利用，增强学生的环境保护意识，培养其社会责任感和可持续发展观念。同时，提升学生的实验操作技能和团队合作能力。

学情分析

九年级学生在化学学科的学习上，已经具备了一定的基础知识和基本技能。在知识层面，学生已经接触过水的化学性质和简单的水处理方法，对水资源的初步认识也有所了解。在能力方面，学生能够进行简单的化学实验操作，具备一定的观察能力和初步的分析判断能力。然而，学生在水资源及其利用方面的知识深度和广度有限，对水资源的保护意识和可持续发展观念的认识还有待提高。

在素质方面，部分学生对水资源的重要性认识不足，环保意识薄弱，缺乏主动探究水资源问题的积极性。此外，学生的行为习惯也对课程学习产生影响。部分学生可能存在学习态度不端正、实验操作不规范等问题，这些因素都可能影响学生对水资源及其利用知识的有效吸收和应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与水资源相关的图片、图表、视频等，以多媒体形式丰富教学内容。

3.实验器材：准备水样、过滤装置、PH试纸等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造互动学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示水资源短缺的图片或视频，提问学生如何看待水资源问题，引发学生对水资源的关注和思考。

-回顾旧知：回顾水的化学性质、水的净化方法等知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解水资源及其利用的相关知识点，包括水资源的类型、分布、利用现状等。

-举例说明：通过实际案例，如南水北调工程、海水淡化技术等，帮助学生理解水资源的重要性和利用方式。

-互动探究：分组讨论水资源保护的方法，鼓励学生提出自己的观点和解决方案。

3.实验探究（约30分钟）

-学生活动：分组进行水质的简单检测实验，如溶解氧、PH值等，记录实验数据。

-教师指导：指导学生正确操作实验器材，解释实验原理，引导学生分析实验结果。

-分享交流：各小组分享实验结果，讨论不同水质的特点和可能的影响。

4.案例分析（约15分钟）

-展示水资源利用的典型案例，如农业灌溉、工业用水等，分析其优缺点和改进措施。

-学生讨论：引导学生思考如何提高水资源的利用效率，减少浪费。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固对水资源及其利用的理解。

-教师指导：个别指导学生解题，解答学生的疑问，确保学生对知识的掌握。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调水资源保护和合理利用的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

7.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生调查家庭或社区的水资源使用情况，撰写调查报告。

-预期目标：通过作业，培养学生关注社会问题的能力，提高其水资源保护意识。

8.课堂评价（约5分钟）

-学生自评：学生自我评价本节课的学习效果，反思自己的学习态度和方法。

-教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，给予学生评价和反馈。

注意：以上教学过程为示例，具体时间分配和内容可根据实际情况进行调整。

知识点梳理

1.水资源的概念与分类

-水资源的定义：地球上可供人类利用的水资源，包括地表水、地下水和大气水。

-水资源的分类：按存在形式分为地表水、地下水和大气水；按水质分为淡水和咸水。

2.水资源的分布与特点

-地球水循环：介绍水循环的基本过程，包括蒸发、降水、径流等环节。

-水资源分布不均：分析全球和我国水资源的分布特点，如时空分布不均、地区差异大等。

3.水资源的利用与保护

-水资源利用方式：介绍农业灌溉、工业用水、生活用水等水资源的利用方式。

-水资源保护措施：阐述节约用水、防止水污染、保护水源地等水资源保护措施。

4.水污染及其防治

-水污染来源：分析工业废水、生活污水、农业面源污染等水污染的来源。

-水污染防治方法：介绍物理、化学、生物等水污染防治技术。

5.水资源管理

-水资源管