三年级语文课文第三十课 一次成功的实验教学教案设计.docxVIP

《一次成功的实验》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生会认“锤、堵”等5个生字，会写“育、瓶”等13个字，能正确读写“成功、实验”等词语。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。

学生会认“锤、堵”等5个生字，会写“育、瓶”等13个字，能正确读写“成功、实验”等词语。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。

（二）过程与方法目标

通过阅读、讨论和角色扮演等活动，培养学生的阅读理解能力和合作交流能力。

引导学生在学习过程中提出问题、解决问题，提高思维能力。

通过阅读、讨论和角色扮演等活动，培养学生的阅读理解能力和合作交流能力。

引导学生在学习过程中提出问题、解决问题，提高思维能力。

（三）情感态度与价值观目标

体会小女孩有了危险先为别人着想的美好品质，培养学生临危不乱、团结协作的精神。

激发学生对科学实验的兴趣。

体会小女孩有了危险先为别人着想的美好品质，培养学生临危不乱、团结协作的精神。

激发学生对科学实验的兴趣。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握生字词，理解课文内容。

有感情地朗读课文，体会小女孩的美好品质。

掌握生字词，理解课文内容。

有感情地朗读课文，体会小女孩的美好品质。

（二）教学难点

理解实验成功的原因，感受合作的重要性。

引导学生将课文所传达的精神内化为自己的行为。

理解实验成功的原因，感受合作的重要性。

引导学生将课文所传达的精神内化为自己的行为。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、角色扮演法、情境教学法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提前准备一个透明玻璃瓶、三根系着小铅锤的绳子。

老师说：“同学们，今天老师要和大家一起做个小实验。大家看，这里有一个瓶子，就代表一口井，这三个小铅锤就代表三个小朋友，他们现在正在井里玩。可是突然井里冒水了，水涨得很快，大家得赶紧逃生。我请三位同学来模拟一下这个场景，看谁能最快地把自己代表的小朋友从井里拉出来。”

请三位同学上台进行实验，一般情况下，由于学生可能都想先出来，会导致绳子相互缠绕，实验失败。

老师说：“看来这个实验不太成功，那怎样才能成功呢？今天我们就来学习课文《一次成功的实验》，看看文中的实验是怎样成功的。”

教师提前准备一个透明玻璃瓶、三根系着小铅锤的绳子。

老师说：“同学们，今天老师要和大家一起做个小实验。大家看，这里有一个瓶子，就代表一口井，这三个小铅锤就代表三个小朋友，他们现在正在井里玩。可是突然井里冒水了，水涨得很快，大家得赶紧逃生。我请三位同学来模拟一下这个场景，看谁能最快地把自己代表的小朋友从井里拉出来。”

请三位同学上台进行实验，一般情况下，由于学生可能都想先出来，会导致绳子相互缠绕，实验失败。

老师说：“看来这个实验不太成功，那怎样才能成功呢？今天我们就来学习课文《一次成功的实验》，看看文中的实验是怎样成功的。”

（二）初读课文，学习生字词（15分钟）

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读。

开火车读“锤、堵、获”等生字。

小组读、男女赛读“成功、实验、教育家”等词语。

讲解生字的字形和字义。

利用形声字的特点，如“锤”，左边“钅”表示与金属有关，右边“垂”表读音，帮助学生记忆。

通过动作演示“堵”，老师用手堵住瓶口，让学生理解字义。

指导学生书写生字。

老师在黑板上示范书写“育、瓶”等13个字，强调笔画顺序和关键笔画。

学生在练习本上书写，老师巡视指导，纠正书写姿势和错误写法。

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读。

开火车读“锤、堵、获”等生字。

小组读、男女赛读“成功、实验、教育家”等词语。

开火车读“锤、堵、获”等生字。

小组读、男女赛读“成功、实验、教育家”等词语。

开火车读“锤、堵、获”等生字。

小组读、男女赛读“成功、实验、教育家”等词语。

讲解生字的字形和字义。

利用形声字的特点，如“锤”，左边“钅”表示与金属有关，右边“垂”表读音，帮助学生记忆。

通过动作演示“堵”，老师用手堵住瓶口，让学生理解字义。

利用形声字的特点，如“锤”，左边“钅”表示与金属有关，右边“垂”表读音，帮助学生记忆。

通过动作演示“堵”，老师用手堵住瓶口，让学生理解字义。

利用形声字的特点，如“锤”，左边“钅”表示与金属有关，右边“垂”表读音，帮助学生记忆。

通过动作演示“堵”，老师用手堵住瓶口，让学生理解字义。

指导学生书写生字。

老师在黑板上示范书写“育、瓶”等13个字，强调笔画顺序和关键笔画。

学生在练习本上书写，老师巡视指导，纠正书写姿势和错误写法。

老师在黑板上示范书写“育、瓶”等13个字，强调笔画顺序和关键笔画。

学生在练习本上书