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2024年河北邯郸肥乡区选调区外在编在岗教师笔试试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.维果斯基

D.乌申斯基

答案：A

2.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

3.以下不属于班级组织管理工作的是（）

A.指导学生成立自治组织

B.丰富班级管理角色

C.班级小干部的岗位转换

D.形成班级管理角色的动态分配制度

答案：A

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

6.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

答案：D

7.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

答案：B

8.下列不属于操行评定的一般步骤的是（）

A.学生自评

B.小组评议

C.信息反馈

D.统一安排教育活动

答案：D

9.学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。

A.学习任务的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习的指导

答案：C

10.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

答案：A

11.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认知学习论

D.联结学习论

答案：A

12.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

13.班级人际关系形成和发展的手段是（）

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

答案：A

14.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）

A.卡特尔

B.奥尔波特

C.霍兰德

D.斯坦伯格

答案：B

15.（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.评价功能

答案：ACD

2.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

答案：ABCD

3.教学过程的基本阶段主要有（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

4.下列属于影响学生学习动机的内部因素有（）

A.学生的自身需要与目标结构

B.家庭环境与社会舆论

C.学生的志向水平和价值观

D.成熟与年龄特点

答案：ACD

5.班集体的基本特征包括（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.学生自我管理，自我教育

D.集体成员之间平等，心理相容的氛围

答案：ABD

6.教师良好的教育能力体现在（）

A.知识广博

B.较强的语言表达能力

C.富有感情

D.有感染力

答案：BCD

7.下列属于人格的特征的是（）

A.独特性

B.稳定性

C.整体性

D.功能性

答案：ABCD

8.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

答案：ABCD

9.下列属于教师职业道德特点的是（）

A.教师职业道德标准具有高度的严格性

B.教师职业道德意识具有强烈的自觉性

C.教师职业道德影响具有潜在的深远性

D.教师职业道德内容具有鲜明的时代性

答案：ABCD

10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.校外指导

答案：ABC

三、判断题（每题1分，共10分）

1.教育在人的身心发展中起决定作用。（）

答